水育課到底是什么?

　　水育課程是以水為載體，利用水的自然屬性，浮力、壓力、阻力等特性，根據(jù)嬰幼兒自身的發(fā)展特點，對其認知、語言、社交、音樂等智能進行系統(tǒng)化教育。將主動運動與被動運動相結(jié)合，根據(jù)寶寶成長敏感期，通過各種水中游戲交互，在進行游泳啟蒙的同時，開發(fā)寶寶的智能，促進寶寶大腦發(fā)育，讓寶寶體能、智能和心理能力等全方位均衡發(fā)展。

　　水育促進孩子哪些方面的成長?

　　對于水育課，在很多家長看來，無非是孩子泡在水里玩一下而已，其實不然，水育對于0-3歲嬰兒來講，是一種全新的嬰兒游泳健康的新概念。據(jù)科學(xué)研究，兒童在3歲之前大腦發(fā)育已經(jīng)完成，在這一時期，外界的刺激對嬰兒的語言、運動、音樂、親情、環(huán)境對大腦的發(fā)育最為重要，所以并不是簡單躺在水里，而是對寶寶的循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、精神系統(tǒng)等方面都會起到重要的作用。

　　水育課對嬰兒有哪些好處?

　　促進腦神經(jīng)發(fā)育

　　在嬰兒出生時，大約有140億個腦神經(jīng)細胞。但決定人是否聰明的關(guān)鍵不是腦細胞的數(shù)量而是腦神經(jīng)細胞之間的突觸及由此形成的大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。腦神經(jīng)突觸的數(shù)量和質(zhì)量取決于外界的信息刺激，刺激越頻繁、越強烈，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)就發(fā)育的越快越好。

　　開發(fā)寶寶的運動潛能

　　參加過嬰兒游泳的寶寶，由于在水中孩子能夠感受到與水壓接觸的知覺、視覺體驗，它們的全身皮膚會均勻地受到大量水的刺激，可提高嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)對外界的反應(yīng)能力，逐步達到促進寶寶智力開發(fā)的良好作用。

　　在體驗2-3周水育教學(xué)后如，他的運動能力將會得到提升，比如說蠕爬、四肢爬行、翻滾等運動技能的習(xí)得運用，皆優(yōu)于沒有參加游泳的同齡幼兒。

　　培養(yǎng)情商

　　水育課能夠有效促進觸覺、平衡覺和本體感覺的發(fā)育，這正是一個人情商發(fā)展的生理基礎(chǔ)。有科學(xué)研究表明，在缺乏安全感的環(huán)境中長大的嬰兒，會在以后與他人的交往中，缺乏機智和情感表達能力。

　　提高空間想象力、思維能力

　　寶寶在水育拓展中鍛煉了視覺空間的感官，它是抽象思維能力的基礎(chǔ)。這種能力將直接影響今后的立體幾何能力和解析能力，給孩子搭建獨立的空間概念，逐步引導(dǎo)讓寶寶自己生成空間場景，這對其以后的空間感能力有很好的鋪墊作用。

　　嬰兒該不該體驗水育教學(xué)呢?

　　通過游泳可使嬰兒的肌肉組織得到可觀的鍛煉，幫助嬰兒的肌組織得到血液循環(huán)效果，這樣會很好的促進嬰兒的肌肉發(fā)育和生長速度。由于寶寶的身體浸在水中，他們的四肢關(guān)節(jié)和脊柱在游泳運動中不會受到來自地面的反作用力的直接沖擊，他們的身體就不易受到傷害，而且更有利于嬰兒的骨骼系統(tǒng)靈活性和柔韌性，關(guān)節(jié)會得到足夠的伸展、具備足夠的動力。

　　在成長期的嬰兒越早的接觸水育早教，對寶寶的腦神經(jīng)發(fā)育有良好的促進作用，讓寶寶更加的聰明，長的更高。

　　魔力課堂0-3歲水育課程

　　課程體系融入嬰兒按摩撫觸手法、水中全腦開發(fā)、全程音樂啟蒙三大特色內(nèi)容，將嬰幼兒的運動拓展和思維拓展有機結(jié)合。

　　專為0-3歲嬰幼兒提供水上育兒、游泳、撫觸、戲水等服務(wù)，溫和而自然地促進嬰幼兒視覺、溫覺、觸覺，平衡感發(fā)展，內(nèi)容豐富多彩，滿足家長的要求，讓寶寶在歡樂的暢游中學(xué)習(xí)，讓身心健康得到全面發(fā)展。

　　魔力課堂是一家創(chuàng)新性卡通IP與兒童素質(zhì)教育服務(wù)相結(jié)合的一站式綜合服務(wù)平臺。

　　公司以美育開啟兒童創(chuàng)造力為宗旨，依托“兒童創(chuàng)造力”啟蒙課程評價體系(SLETS體系)為標準，自主研發(fā)與甄選業(yè)內(nèi)優(yōu)質(zhì)育導(dǎo)內(nèi)容并舉。通過五大領(lǐng)域培養(yǎng)兒童“自我管理、溝通、探究、思考、社交”綜合創(chuàng)造力的科學(xué)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展，釋放蘊藏在天性深處的創(chuàng)造力。