一場突如其來的疫情,我們所有人都成了“宅男”“宅女”。

　　隨之而來的,是教育部正式發(fā)布通知:為了防止疫情擴散,全國中小學春節(jié)后延遲開學。

　　延期開學,“停課不停學”的教學號召也隨之傳來,此前一直不溫不火的在線教育迎來了爆發(fā)期。

　　可惜的是,經過一段時間的“實操”后,在線教育在這次大規(guī)模的社會實驗中的表現真的很難稱得上讓人滿意。在排除掉直播平臺卡頓、總斷線的問題外,線上教育的這些“掉線”問題也亟待我們去解決。

　　在線教育已成主流弊端卻鮮為人知

　　首先“掉線”的是老師們。為了讓學生們更好地完成學習目標,老師們紛紛上線成了新手“主播”。但新手“主播”的直播之路卻沒那么順暢,有些老師“縱情忘我”地講了半天,卻發(fā)現根本沒開麥。還有的老師被網絡的卡頓、黑屏、掉線這些“硬核”問題搞得焦頭爛額。甚至有的老師在直播過程中被師母一頓調侃,讓自己平時已經塑造起來的威嚴形象一下掃地。

　　同樣 “掉線”的還有學生和家長們。學生們集體成了“網課學困生”,一被提問就裝網卡,不開攝像頭時就吃零食玩手機。家長們也集體成了助教,平時好歹還有學校和老師幫著看管孩子學習,這下重擔全壓在了家長身上了。為了給孩子創(chuàng)造良好的網課環(huán)境,家長們是網也不敢用,聲也不敢出。

　　老師、學生和家長的逐漸“掉線”,也影響到了整個在線教育行業(yè)。作為在疫情期間開展在線教育的“先行者”——釘釘,也受到了傷害。本著讓孩子們可以“停課不停學”,釘釘率先上線了網課。但其結果,受到了廣大“熊孩子們”的一星好評。

　　但刨除“熊孩子”,大部分網課也確實有其自身的弊端。不完善的教學模式和撐不起的教學直播,才是讓“熊孩子們”打一星的元兇。在現有大部分網課上,老師們的教學質量難以得到保證,有情不自禁點煙開講的,還有講解生物課題被舉報涉黃的。

　　再者,在這類APP上,學生們的學習體驗也令人堪憂。因為隔著網絡這道“墻”,沒有束縛,孩子們隨心所欲,諸如上課鉆被窩、打游戲、吃零食、睡覺……平時課堂上不能做的事情,現在都能挨個試個了遍。

　　不完備的反饋系統也暴露出很多問題,課后平臺、老師、學生和家長三方都得不到良好的溝通,導致老師不清楚自己教得好不好,家長也不知道孩子學得怎么樣,孩子們則也無法及時給到關于網課的相關反饋,這些教學模式的弊端讓在線教育面臨著逐步“掉線”處境。

　　快樂學習在線教育的優(yōu)勢獲用戶點贊

　　而真正優(yōu)質的教學模式到底應該是什么樣的呢?其實答案早就在我們的朋友圈里出現過了!

　　能收到如此多點贊和積極反饋的,正是快樂學習。

　　快樂學習能獲得好評如潮,和其優(yōu)質的教學模式是分不開的。與普通“大班”教學不同,快樂學習15年專注中小學全科教育,融合各階段學習特性,制定5大教學班型。其中兩大王牌班型,1對1課程側重解決單個孩子的學習問題,幫助孩子快速提升;4-8人Mini班,以小組形式進行授課,培養(yǎng)共同學習共同進步的學習氛圍,培養(yǎng)學習興趣,提高學習力。

　　在快樂學習主題社群里,所有教學資料都能共享一應俱全,家長和孩子們想要的講義資料和電子教材都能輕松獲取,再也不用為找不到教學資料而焦急煩惱。專業(yè)的教師團隊也為快樂學習的水準提供了保障,1500+優(yōu)秀教師為孩子的學習保駕護航。在教師選拔上,嚴選教師隊伍,985、211“雙一流”高校畢業(yè)生準入,從教學根源確保教學質量。跟著最專業(yè)的老師學習,才能讓孩子在學習的道路上少走彎路。

　　此外,快樂學習還制定了諸如打卡學習、獎品兌換等有趣的學習方式。很多孩子其實并不是不想學、不愿學,只是缺乏一個能讓他們對學習產生興趣的激勵?？鞓穼W習制定的這些趣味學習方式,能最大程度地激發(fā)孩子的學習動力,讓孩子們真正感受到學習的快樂和成就感。

　　在快樂學習成立的15年間,成功的案例數不勝數。廈門一中的葉同學,通過一學期在快樂學習的努力,成績最終階段進步了180名;廈門金尚中學的莊同學,也在參與快樂學習后成績提升了150+名。這些成功案例與快樂成熟的教學運營是分不開的。在教研研發(fā)中,快樂學習個性化研創(chuàng)3級教研體系,總部教研組制定年度教學計劃,城市級教研組根據地區(qū)學情細化完善,再由學科組教師根據孩子情況制定詳細教學計劃,真正做到個性化教學。在課程教學中,研創(chuàng)六步教學法,從課前課中課后,幫助孩子夯實學習,拔高學習成績,為孩子找到適合自己的專屬課堂。班主任全程對孩子的學習跟進負責,保證了每一位孩子都是被關注的。

　　最后,“斷線”網課所不具備的交互體驗你也可以在快樂學習找到。老師對孩子和家長的問題能做到在線答疑及時解決,無延遲的回應讓孩子和家長的體驗感達到滿分。孩子和家長還可以在快樂學習主題社群里進行交流討論,孩子們再也不會感到在學習的道路上孤軍奮戰(zhàn),家長們也可以分享心得,在一個大家庭里共同成長。

　　了解完快樂學習后才知道,原來孩子并不是真正的討厭在線學習,只要找對了教學模式,在線教育就不會“斷線”。最后,希望疫情早日結束,也同樣希望在這段特殊時期里,孩子們能在快樂學習里利用好每一天的寶貴時間!