近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的推進(jìn),我國(guó)逐步從人口紅利型社會(huì)向人才紅利型過(guò)渡,人才緊缺尤其是高技能人才短缺問(wèn)題日益突出。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育已經(jīng)成為緩解當(dāng)前社會(huì)就業(yè)壓力,解決人才供需矛盾的重要舉措。在當(dāng)前人才問(wèn)題日益嚴(yán)峻的形勢(shì)下,職業(yè)教育作為提升個(gè)人職業(yè)能力的重要途徑,為企業(yè)輸送了大批實(shí)用性高技能人才,一定程度上幫助企業(yè)解決了人才培養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題,推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

　　優(yōu)路教育作為專業(yè)的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),憑借十四年的教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)和教學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn),每年向建工、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)等領(lǐng)域輸送了大量高技能專業(yè)人才。多年來(lái),優(yōu)路通過(guò)深入了解用戶端及企業(yè)端的差異化需求,不斷挖掘行業(yè)需求點(diǎn),逐步打通了用戶端和企業(yè)端的需求壁壘,不僅成功構(gòu)建了“培訓(xùn)+就業(yè)”一站式教學(xué)服務(wù)平臺(tái),還通過(guò)持續(xù)深化的循環(huán)型教學(xué)模式,助力企業(yè)有效實(shí)施人才可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,以“終身教育”的理念,搭建起高技能專業(yè)人才培養(yǎng)平臺(tái)。

　　◆實(shí)力雙師 聯(lián)合教學(xué)輔導(dǎo)

　　為了提升教學(xué)水平,及時(shí)有效解決學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題難題,優(yōu)路教育采用外部師資和內(nèi)部教研相結(jié)合的教學(xué)服務(wù)模式。目前,優(yōu)路教育擁有400余名外部實(shí)力派師資和600余名內(nèi)部專職教研,其中外部師資的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)均在8年以上,且有深厚扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);內(nèi)部教研均為擁有專業(yè)資格證書(shū)的行業(yè)從業(yè)人員,并且經(jīng)過(guò)優(yōu)路教育多輪專業(yè)培訓(xùn)和評(píng)選后擇優(yōu)上崗。外部師資和內(nèi)部教研聯(lián)合教學(xué)不僅優(yōu)化了講師資源配置,還能使全國(guó)學(xué)員共享優(yōu)質(zhì)教育資源,同時(shí)又保障了學(xué)員學(xué)習(xí)規(guī)劃的科學(xué)性和答疑輔導(dǎo)的及時(shí)性,讓學(xué)員的學(xué)習(xí)更加高效。

　　◆多元化課程 滿足全階段需求

　　優(yōu)路教育各項(xiàng)目產(chǎn)品課程設(shè)置均采用階梯式分模塊教學(xué)。無(wú)論是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員還是專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)員,都可以根據(jù)自己的實(shí)際需求和規(guī)劃時(shí)間選擇合適的產(chǎn)品課程。優(yōu)路教育將基礎(chǔ)直播、重點(diǎn)強(qiáng)化、難點(diǎn)串密和考前集訓(xùn)密切串聯(lián),并結(jié)合講、練、測(cè)、評(píng)、訓(xùn)等教學(xué)手段,持續(xù)提升教學(xué)效果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)員均可以根據(jù)學(xué)習(xí)反饋結(jié)果適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度,完成一個(gè)模塊后再進(jìn)入下一個(gè)學(xué)習(xí)模塊,逐步強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,并在完成各階段學(xué)習(xí)后再反復(fù)鞏固重點(diǎn)難點(diǎn),不斷突破。

　　◆科技助力 研發(fā)學(xué)習(xí)應(yīng)用

　　互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能的出現(xiàn)和迅速發(fā)展激發(fā)了職業(yè)教育新的活力。優(yōu)路教育與時(shí)俱進(jìn),不斷將新技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)研發(fā)和服務(wù)當(dāng)中,2019年先后推出3D仿真學(xué)習(xí)平臺(tái)和消防AR手機(jī)學(xué)習(xí)客戶端,升級(jí)了智能題庫(kù)和移動(dòng)課堂,并陸續(xù)研發(fā)推出優(yōu)路消防、藥師考試通等項(xiàng)目專屬APP,還有融合教學(xué)干貨和服務(wù)管理為一體的小程序矩陣,為學(xué)員提供更加全面、便捷的教學(xué)和服務(wù)。

　　◆深化服務(wù) 定制化教學(xué)管理

　　優(yōu)路教育貫徹“以?shī)^斗者為本”的教育理念,采用定制化教學(xué)服務(wù)管理。首先,優(yōu)路會(huì)根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)和需求定制與之匹配的教學(xué)服務(wù),依據(jù)學(xué)員各階段智能測(cè)評(píng)結(jié)果定制與之吻合的教學(xué)方案,并配置專屬班主任和教務(wù)老師全程伴學(xué),及時(shí)為學(xué)員解決專業(yè)難題,還會(huì)傳授有效的學(xué)習(xí)方法和備考技巧幫助學(xué)員高效學(xué)習(xí)。另外,優(yōu)路教育通過(guò)深化企業(yè)合作,搭建“培訓(xùn)+就業(yè)”一站式服務(wù)和人才交流平臺(tái),打通了學(xué)員與企業(yè)間的需求壁壘,既能為學(xué)員就業(yè)升職提供更多選擇機(jī)會(huì),也能解決企業(yè)對(duì)高技能專業(yè)人才的需求,推動(dòng)就業(yè)和企業(yè)發(fā)展,創(chuàng)造人才、企業(yè)、社會(huì)和諧發(fā)展的共贏局面。

　　◆人才服務(wù),助力企業(yè)發(fā)展

　　多年來(lái),優(yōu)路教育充分發(fā)揮人才培養(yǎng)和資源儲(chǔ)備優(yōu)勢(shì),與各行業(yè)企業(yè)展開(kāi)緊密深入的合作,通過(guò)構(gòu)建集智能研發(fā)、行業(yè)研究、企業(yè)咨詢、人才培養(yǎng)、人才交流于一體的企業(yè)生態(tài)圈,不斷為企業(yè)輸送高技能專業(yè)人才,群策群力,形成合力,為企業(yè)提供智力支持,助力企業(yè)快速發(fā)展。

　　◆一城多校 共享品質(zhì)教育

　　隨著優(yōu)路教育“一城多校”規(guī)劃的推進(jìn)落實(shí),優(yōu)路標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)將覆蓋全國(guó),將精致的教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)輸送到全國(guó)各地,讓更多三四線城市的學(xué)員都能夠看到優(yōu)路教育的身影,讓更多一二線城市的學(xué)員都能夠就近走入優(yōu)路教育的面授課堂,共享品質(zhì)教育。

　　高技能專業(yè)人才平臺(tái)的搭建和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,優(yōu)路教育將會(huì)不斷投入人力物力財(cái)力提升教學(xué)產(chǎn)品及各種學(xué)習(xí)應(yīng)用的研發(fā)能力,強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍和專業(yè)人才庫(kù)建設(shè),擴(kuò)大直營(yíng)分校規(guī)模,深化企業(yè)合作,為社會(huì)輸送更多高技能專業(yè)人才。