為及時關注和防范疫情防控期間學生心理突發(fā)事件的發(fā)生，蓬萊市通過有效途徑積極開展心理健康教育，充分運用網絡信息手段提升心理健康教育實效。

一是不斷豐富心理健康教育課程，提升課程對學生的吸引力，實現全覆蓋。在以線上心理健康課堂教學作為傳授心理健康知識、宣傳心理健康教育主陣地的同時，借助網絡平臺進行心理教育，激活傳統(tǒng)教學活力。通過網絡開展家長講座等形式，指導家長關注學生心理發(fā)展狀況，家校合力幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為學生的全方位心理健康保駕護航。

二是構建網絡信息化心理應急體系，保障學生身心安全。通過網絡系統(tǒng)建立來訪學生的個性化心理檔案，注重信息采集的時效性和準確性，充分掌握學生心理健康狀況，及早發(fā)現心理問題學生，并進行及時的干預和化解心理危機。

三是加強心理健康教育師資隊伍建設，保障工作實效。建立以班主任為核心，以學校心理輔導員為主體的心理危機防控體系，多角度全覆蓋開展心理健康工作。加強對心理健康工作隊伍的專業(yè)技能培訓，提高教師的教學信息化水平，促進學校心理健康教育工作良性循環(huán)，不斷邁入新臺階。（蓬萊市教育和體育局   李穎）