為落細(xì)落實(shí)教育部、省教育廳、周口市教體局疫情防控期間“停課不停學(xué)”工作部署，商水縣教體局按照“整體部署、一校一策”的原則，以在線教學(xué)為手段，引導(dǎo)所轄各學(xué)校根據(jù)各自的學(xué)情特點(diǎn)靈活擬定實(shí)施方案、安排課程、有效推動了疫情防控期間全縣教育教學(xué)工作的有序開展。

　　2月8日，商水縣教體局黨組書記、局長鄭春來主持召開全縣疫情防控期間在線教學(xué)工作專題視頻會議，制定《商水縣教體局關(guān)于做好疫情防護(hù)期間在線教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》，以“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”為工作原則開展在線教學(xué)。教體局統(tǒng)籌縣情和校情，優(yōu)化整合實(shí)用實(shí)效的“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)校”課程資源，精心選擇簡約可行的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”技術(shù)平臺，強(qiáng)力構(gòu)建有布置、有落實(shí)的“互聯(lián)網(wǎng)+管理”的管理體系。

　　聚焦教什么、怎樣教、怎么管三個(gè)關(guān)鍵要素，商水縣教體局確立了精選三類資源、搭建三類平臺、用好三種手段的工作思路，系統(tǒng)推進(jìn)在線教育教學(xué)的各項(xiàng)工作?！熬x三類資源”即整合教體局統(tǒng)一推送的課程資源，省、市推薦的教學(xué)資源，學(xué)校集體備課開發(fā)的課程資源，解決“教什么”的問題；“搭建三類平臺”，即用好各類群平臺進(jìn)行在線輔導(dǎo)，搭建在線教學(xué)平臺進(jìn)行直播教學(xué)，用好有線電視平臺進(jìn)行同步教學(xué)，解決“怎么教”的問題；“用好三種手段”，即通過在線監(jiān)督加強(qiáng)學(xué)生管理，運(yùn)用質(zhì)量監(jiān)測進(jìn)行結(jié)果管理，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查加強(qiáng)教學(xué)管理，解決“怎么管”的問題。

　　為保障課程資源質(zhì)量，商水縣教研室教研員組織學(xué)科名師團(tuán)隊(duì)，從推薦的資源平臺和縣優(yōu)質(zhì)學(xué)校的資源庫中精選課程及資源鏈接，每周定時(shí)推送給各學(xué)校，供各學(xué)校結(jié)合教學(xué)進(jìn)度參考使用。為確保在線教學(xué)質(zhì)量，商水縣教體局成立了教學(xué)指導(dǎo)組、技術(shù)指導(dǎo)組、教學(xué)督查組三個(gè)工作組。

　　在商水縣教體局的具體指導(dǎo)下，全縣各高中、初中以學(xué)校為責(zé)任單位，立足“一校一策”，擬定方案統(tǒng)籌實(shí)施，靈活教學(xué)；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）所轄小學(xué)、幼兒園以中心校為責(zé)任單位，立足“一鄉(xiāng)一策”擬定方案，統(tǒng)籌實(shí)施，確保線上教學(xué)工作實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效。

　　商水二高通過選派“中原名師”、省市優(yōu)質(zhì)課教師、省市名師及學(xué)科骨干教師開展網(wǎng)絡(luò)直播課，保證網(wǎng)課的教學(xué)質(zhì)量和實(shí)效，對于部分學(xué)生家庭因設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)等客觀條件不能入群學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校引導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生收看省教育廳推出的電視云課堂《名校同步課堂》課程。

　　商水縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)采用“教師推送學(xué)習(xí)資源——學(xué)生自主學(xué)習(xí)——作業(yè)反饋?zhàn)詫W(xué)效果——教師直播上課精講強(qiáng)化”的學(xué)習(xí)流程。在學(xué)習(xí)資源推送上，利用釘釘班級群給學(xué)生推送優(yōu)質(zhì)微課，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同時(shí)各科教師提前一天給學(xué)生出示第二天學(xué)習(xí)的課時(shí)目標(biāo)、重難點(diǎn)、知識點(diǎn)梳理框架、要點(diǎn)強(qiáng)化、預(yù)習(xí)作業(yè)，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。

　　商水縣化河一中在線上教學(xué)工作中做到了五統(tǒng)一：統(tǒng)一制定線上授課時(shí)間表；同段各班制定同步課程表；統(tǒng)一授課內(nèi)容；統(tǒng)一授課系統(tǒng)；校長和教導(dǎo)處成員，統(tǒng)一線上查班巡課。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與教師溝通，解決困難。

　　商水縣希望小學(xué)在直播過程中，老師可以通過“連麥”對學(xué)生進(jìn)行提問，完成師生互動，了解學(xué)生對知識的掌握情況；學(xué)校在做好線上直播教學(xué)工作的同時(shí)，結(jié)合本校足球特色學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡、學(xué)段特點(diǎn)自編自創(chuàng)了一套足球操，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行居家鍛煉。

　　商水縣直一小學(xué)通過“曉黑板”舉行線上開學(xué)典禮活動，校長張秀芹就疫情防控、教師備課、作息時(shí)間表、課程表、學(xué)生線上學(xué)習(xí)方法、緩解疫情心理壓力等方面做了明確講解。學(xué)校通過家校合作交流群、微信群、曉黑板、校訊通等多種途徑，幫助學(xué)生在家制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提供學(xué)習(xí)資料，檢測自學(xué)結(jié)果，鞏固學(xué)習(xí)成果。

　　在做好疫情防控與線上教學(xué)的同時(shí)，商水縣特教學(xué)校教師積極參與社會公益活動。他們利用學(xué)校特殊器材錄制出一批宣傳新冠肺炎防控知識，指導(dǎo)聾啞學(xué)生學(xué)習(xí)與生活等方面的手語或肢體表達(dá)短視頻發(fā)布到各種影音平臺服務(wù)于廣大特殊人群。

　　（商水縣教體局 供稿））