光使人類社會(huì)變得清晰可見，人類也從未停止對(duì)光的探索。

　　作為光學(xué)學(xué)科全國(guó)排名第一的高校，復(fù)旦大學(xué)信息學(xué)院照明認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室是我國(guó)至關(guān)重要的光研究基地。復(fù)旦大學(xué)信息學(xué)院誕生過多個(gè)“全國(guó)首個(gè)”——國(guó)產(chǎn)第一支X光管、中國(guó)高校第一臺(tái)氦氖激光器、中國(guó)第一只高壓汞燈等，是推動(dòng)我國(guó)電光源科技水平實(shí)現(xiàn)從白熾燈向氣體放電燈、從直管型到緊湊型熒光燈兩次重大突破的科研基地。

　　做過物理實(shí)驗(yàn)的人都知道，“光”研究對(duì)于實(shí)驗(yàn)環(huán)境要求極高。一個(gè)簡(jiǎn)單的“小孔成像”實(shí)驗(yàn)，都要求實(shí)驗(yàn)環(huán)境是半黑或全黑狀態(tài)，更別提可見光通信、光伏器件、光生物醫(yī)學(xué)等高精尖學(xué)科所涉及的實(shí)驗(yàn)，稍有點(diǎn)透光、漏光等現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能就差之千里。而在復(fù)旦大學(xué)信息學(xué)院照明認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室里，精細(xì)化、數(shù)字化照明，讓研究人員能夠在更高標(biāo)準(zhǔn)、可語音智控的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中探索“光”的奧秘。

　　當(dāng)一場(chǎng)在全黑環(huán)境中持續(xù)了十幾個(gè)小時(shí)的光學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，研究人員只需輕喊一聲“開燈”，全屋燈光、窗簾慢慢打開，省去了以前摸黑開燈、拉窗簾的麻煩，也能保護(hù)研究人員的眼睛不被突然出現(xiàn)的強(qiáng)光刺激到。如果老師需要微弱燈光輔助教學(xué)，只需在手機(jī)App上輕點(diǎn)幾下，全屋燈光便可調(diào)節(jié)至心儀亮度、色溫。

　　這一切的背后，是全球化IoT開發(fā)平臺(tái)服務(wù)商涂鴉智能(NYSE: TUYA)賦能的智能燈、空調(diào)、空氣凈化器、窗簾面板，以及全套的智慧教育照明解決方案。

　　在如今萬物智聯(lián)愿景越發(fā)具象化的態(tài)勢(shì)下，這種智能場(chǎng)景正廣泛出現(xiàn)在全國(guó)各地的校園中。而除了讓光環(huán)境變得酷炫，涂鴉提供的智慧教育照明解決方案還對(duì)緩解學(xué)生眼疲勞，防止近視起到強(qiáng)效助力。

　　青少年近視率全球第一

　　教室光環(huán)境是重要誘因

　　在傳統(tǒng)教室中，學(xué)生大都有這樣的體驗(yàn)：黑板反光，總是看不清反光處的板書;晚上黑板燈太暗時(shí)，總想瞇著眼看東西;看書久了想伸個(gè)懶腰，熒光燈直射過來的光線讓人一陣暈眩;如果遇上年久失修的燈管，教室經(jīng)常是半邊亮著半邊暗著，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生只有趴在書本上才能看清文字......久而久之，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)眼睛刺痛、酸澀、睜不開的視覺疲勞現(xiàn)象，這就逐漸走上了近視之路。

　　世衛(wèi)組織曾發(fā)布的一份研究報(bào)告顯示，中國(guó)近視患者人數(shù)多達(dá)6億，青少年近視率居世界第一。按照14億人口來算，平均每2.3個(gè)人就有一個(gè)近視者，這一社會(huì)隱憂讓近視防控問題頻頻登上熱搜。

　　鑒于此，“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要中，均明確提及要有效控制兒童近視，凸顯出我國(guó)對(duì)近視防控的重視程度。各地方也紛紛出臺(tái)具體細(xì)則，從政策層面指導(dǎo)兒童青少年近視防控方向。

　　而探究近視率居高不下的原因，教室環(huán)境不達(dá)標(biāo)是其中之一。國(guó)家衛(wèi)生健康委疾控局副局長(zhǎng)吳良有曾指出，教室采光照明不達(dá)標(biāo)、課桌椅高度不合格等因素，對(duì)近視防控產(chǎn)生了不利影響。

　　而開篇復(fù)旦大學(xué)信息學(xué)院照明認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室等一眾案例，為人們提供了近視防控的另一種可能性：以智能化手段改善教室光環(huán)境，或是降低我國(guó)兒童青少年近視率的良方之一。

　　但智能化過程并不容易，設(shè)備聯(lián)網(wǎng)、跨品牌互聯(lián)、硬件規(guī)?；刂频入y題，猶如一座座難以翻越的高山，橫亙?cè)谥T多設(shè)備品牌商與解決方案商面前。其中最為難解的一道題，便是教室內(nèi)諸多燈泡、燈管、窗簾電機(jī)、門磁等不同品類甚至不同協(xié)議的設(shè)備間難以集成與互通。

　　涂鴉智能提供的智慧教育照明解決方案在多所學(xué)校的成功應(yīng)用，正逐漸讓市場(chǎng)看到，聯(lián)手中立、開放、第三方的全球化IoT開發(fā)平臺(tái)服務(wù)商或是解決問題的良藥。

　　既防近視又節(jié)能

　　智慧教育照明研發(fā)投入僅為傳統(tǒng)照明30%

　　在北京市海淀北部新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中，涂鴉提供的智慧教育照明解決方案，已幫助該學(xué)校解決了教室照度不足、頻閃嚴(yán)重、色溫過高等問題，實(shí)現(xiàn)了上課、課間、自習(xí)、午休等不同模式下照明場(chǎng)景的自動(dòng)切換，滿足了不同場(chǎng)景對(duì)光照的不同需求。

　　而依托涂鴉賦能的照度傳感器，教室燈光則能隨自然光自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度和色溫，讓教室光環(huán)境始終處于學(xué)生用眼最舒適的范疇。如果將教室燈光按群組劃分，當(dāng)組內(nèi)主燈隨自然光自動(dòng)調(diào)節(jié)時(shí)，組內(nèi)輔燈也會(huì)隨之同步進(jìn)行調(diào)節(jié)。

　　在這些學(xué)校，教室環(huán)境變暗時(shí)，看黑板不用再瞇著眼睛，因?yàn)楹诎鍩魰?huì)自動(dòng)調(diào)亮;晚自習(xí)不用趴在書本上睜大眼睛努力認(rèn)字，因?yàn)榻淌覠魰?huì)將環(huán)境始終維持在最適合閱讀的亮度;午休時(shí)不再用校服蓋著頭睡覺，因?yàn)榻淌覠魰?huì)聯(lián)動(dòng)窗簾營(yíng)造出全黑環(huán)境，保證學(xué)生睡眠質(zhì)量......久而久之，學(xué)生眼疲勞現(xiàn)象得到有效緩解。

　　同樣的場(chǎng)景還發(fā)生在上千公里以外的海寧市15所中小學(xué)的500間教室中。涂鴉智能根據(jù)學(xué)校需求制定的軟硬件一體化教育照明解決方案，不僅讓學(xué)生充分享受到可根據(jù)場(chǎng)景自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度、色溫的健康光環(huán)境，還助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)多場(chǎng)景、多設(shè)備的集中控制。

　　依托涂鴉IoT開發(fā)平臺(tái)，海寧市15所中小學(xué)可通過手機(jī)App遠(yuǎn)程控制、管理智能設(shè)備，監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)能耗，實(shí)時(shí)了解設(shè)備故障情況等。不僅如此，這些學(xué)校還可在夏天將教室光環(huán)境調(diào)至讓人感覺涼爽的冷白光，冬天調(diào)至溫暖的暖黃光，為師生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　除了情景模擬、明暗/色溫調(diào)節(jié)、教室燈光恒照度、群組設(shè)置、燈光組內(nèi)同步、多設(shè)備集中管理等功能外，涂鴉智能提供的即開即用標(biāo)準(zhǔn)化開發(fā)方案，支持藍(lán)牙、Zigbee等多種主流通訊協(xié)議，研發(fā)投入僅為傳統(tǒng)照明方案的30%。

　　不僅如此，智慧教育照明對(duì)學(xué)校踐行低碳發(fā)展理念也起到了良好推動(dòng)作用。美國(guó)DLC發(fā)布的《網(wǎng)絡(luò)照明控制(NLC)系統(tǒng)的節(jié)能降耗》(Energy Saving from Networked Lighting Control(NLC)Systems)報(bào)告顯示，在學(xué)校場(chǎng)景下，智能照明控制系統(tǒng)平均節(jié)能效果近30%。

　　諸多成功案例的示范作用，讓越來越多學(xué)校加入智慧教育照明大軍。而從硬件產(chǎn)品布設(shè)到軟件系統(tǒng)研發(fā)，從單一智能燈具到聯(lián)動(dòng)窗簾、門磁等設(shè)備打造互聯(lián)互通場(chǎng)景，涂鴉智能提供的技術(shù)、生態(tài)等各項(xiàng)能力支持，正幫助開發(fā)者一步步落地教育照明校園場(chǎng)景。

　　如今，智慧教育照明以肉眼可見的速度站上時(shí)代風(fēng)口。而風(fēng)口之下，隨著復(fù)旦大學(xué)這類頂級(jí)學(xué)府在光研究領(lǐng)域繼續(xù)深入和突破，“光”將以更多樣的方式出現(xiàn)在人們的家庭、工作和學(xué)習(xí)生活中。屆時(shí)，結(jié)合涂鴉智能等IoT企業(yè)用過硬技術(shù)研發(fā)實(shí)力提供的各項(xiàng)能力，“光”將以更智慧的方式托起每一個(gè)兒童青少年的未來。