無論是行業(yè)，還是個體，想要發(fā)展與轉(zhuǎn)型，知識、創(chuàng)新與能力貫穿其中。人才的培養(yǎng)和打造，不是一蹴而就的過程，需要知識的日益積累和腳步的步履不停，需要長期的積淀、鋪墊和復(fù)盤，也需要知識的迭代更新和技術(shù)的創(chuàng)新衍生。為滿足人才多樣化需求，為滿足行業(yè)人才儲備，知識服務(wù)應(yīng)運而生。服務(wù)作為其中重要一環(huán)，標(biāo)準(zhǔn)化也成為教育的加持和支撐，驅(qū)動知識服務(wù)更好地開展，支撐人才培養(yǎng)過程。

　　近年來，作為職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，優(yōu)路教育積極順應(yīng)知識服務(wù)趨勢，組建自有師資團(tuán)隊，在建筑工程、消防安全、教資招教等領(lǐng)域不斷深耕，以創(chuàng)新為支撐，輸出各類知識服務(wù)核心內(nèi)容。同時，優(yōu)路教育依托在職業(yè)教育考試領(lǐng)域建立的品牌、服務(wù)、師資、運營、產(chǎn)品等優(yōu)勢，將知識服務(wù)核心內(nèi)容同各類人才培訓(xùn)的需求相結(jié)合，輸出多樣化的知識服務(wù)，滿足各類人才的知識需求。滿足多圈層人才的提升訴求，為人才培養(yǎng)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

　　不斷拓展知識服務(wù)領(lǐng)域、夯實產(chǎn)品質(zhì)量。截至目前，優(yōu)路教育的知識服務(wù)涉及建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、教資招教等諸多領(lǐng)域。針對細(xì)分行業(yè)領(lǐng)域，優(yōu)路教育保持前瞻性，堅持積極探索與實干創(chuàng)新，通過引進(jìn)行業(yè)領(lǐng)域人才，組建師資團(tuán)隊，吸納人才，培養(yǎng)人才，服務(wù)人才，向外而行，向內(nèi)而生，不斷夯實產(chǎn)品質(zhì)量，不斷提升自身多維度能力，更好地服務(wù)于行業(yè)。之于建筑領(lǐng)域，優(yōu)路教育開設(shè)有建造師、造價工程師、BIM項目管理師等多元項目，滿足行業(yè)內(nèi)不同企業(yè)、崗位對人才的多樣化需求。

　　多渠道、多元化、多維度服務(wù)學(xué)習(xí)者。優(yōu)路教育推出“線上+線下”的融合式教學(xué)模式，理論性知識以錄播課和直播課形式進(jìn)行教學(xué)，實操型、理解型內(nèi)容以面授的方式集中進(jìn)行。積極探索大數(shù)據(jù)教學(xué)，為人才提供更加貼心的知識服務(wù)。

　　同時，優(yōu)路教育開發(fā)了包括WEB端、PC端、App、小程序在內(nèi)的一系列學(xué)習(xí)工具，并構(gòu)建線上學(xué)習(xí)、在線問答、社區(qū)互動等功能為一體的綜合性線上學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)員提供知識服務(wù)。

　　“用學(xué)習(xí)創(chuàng)造美好人生”，自成立以來，優(yōu)路教育以此為企業(yè)使命，助力學(xué)員心無旁騖地實現(xiàn)自己的職業(yè)理想與人生希冀。優(yōu)路教育以客戶需求為導(dǎo)向，服務(wù)奮斗者，也得到了學(xué)員群體的認(rèn)可和諸多正面反饋，逐步建立起了良好的品牌形象。

　　據(jù)優(yōu)路教育相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，未來優(yōu)路教育也將繼續(xù)發(fā)揮自身在職業(yè)教育考試培訓(xùn)領(lǐng)域優(yōu)勢，持續(xù)深耕，不斷創(chuàng)新，為更多行業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才，助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)人才，服務(wù)社會，與行業(yè)一起，群策群力，詮釋職教擔(dān)當(dāng)。