蒙學(xué)，是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)的幼兒?jiǎn)⒚山逃囊粋€(gè)統(tǒng)稱。

　　蒙學(xué)教育的基本目標(biāo)是培養(yǎng)兒童認(rèn)字和書(shū)寫(xiě)的能力，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，能夠具備基本的道德倫理規(guī)范;并且掌握一些中國(guó)文化的基本常識(shí)及日常生活的一些常識(shí)。那么你們的開(kāi)學(xué)啟蒙讀物是什么呢？這一期《中華文明之美》就讓我們跟著師傅一起去探尋古私塾開(kāi)蒙必讀之物吧。

　　“蒙學(xué)”的教材在明清時(shí)基本上定型，《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》成為統(tǒng)一定型的教材，簡(jiǎn)稱為“三”、“百”、“千”。最早廣泛使用的蒙學(xué)教材是南朝梁代周興嗣所撰的《千字文》，以后南宋王玉麟所撰《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等。

　　我國(guó)蒙學(xué)最驚人之處是教材使用時(shí)間之長(zhǎng)，可以載入“吉尼斯世界紀(jì)錄”，《千字文》使用了千年，而其它教材也用了五六百年。作為小學(xué)教材，使用時(shí)間之長(zhǎng)，使用范圍之廣，可以說(shuō)是創(chuàng)紀(jì)錄的。而且這并不是政府編寫(xiě)的，而是民間在漫長(zhǎng)的歷史歲月中，逐漸形成和完善的統(tǒng)一教材。更驚人的是朝代在不斷地更替，政策和方針也在不斷地改變，而教材卻一如既往地沿用。

　　宋朝宋徽宗趙佶是一位《千字文》的忠實(shí)粉絲，他熱愛(ài)書(shū)法，早年曾一度學(xué)習(xí)臨摹書(shū)法大家字跡，在他二十歲前后，真書(shū)即已形成一種新面貌，美其名曰:瘦金體，而《草書(shū)千字文》是宋徽宗“瘦金體”的代表作，也是中華十大傳世名帖之一。

　　中華文明以其頑強(qiáng)的凝聚力和雋永的魅力，歷經(jīng)滄桑而完整地延續(xù)了下來(lái)。本周一到周四晚19：30，湖南衛(wèi)視《中華文明之美》帶你穿越千年走進(jìn)古私塾和師傅阿毛一起“啟蒙”。