說到英語學(xué)習(xí)，首先我們必須要明確學(xué)習(xí)英語的目的。愛貝國(guó)際少兒英語認(rèn)為，孩子面臨的真正挑戰(zhàn)并不是現(xiàn)在，而是未來的不確定性。所以愛貝著力培養(yǎng)孩子勝任未來的能力，充分尊重孩子的個(gè)性，給孩子終身受益的教育。

愛貝認(rèn)為，英語應(yīng)該是拿來用的，是真實(shí)世界里可以使用交流的，是可以用來滿足自己需求的；它不應(yīng)該停留在書本和課堂上，而應(yīng)該是真真切切的被應(yīng)用在生活里。也就是說，愛貝不僅教孩子英語，還培養(yǎng)孩子應(yīng)用英語的能力。

基于這一標(biāo)準(zhǔn)，愛貝的課程體系、教材、教學(xué)模式都圍繞著“全人教育，讓孩子勝任未來”這一主題而開發(fā)建設(shè)。

在課程體系方面，愛貝擁有幼兒課程、兒童課程、少兒課程和一系列短期課程，通過完善的課程體系覆蓋每一個(gè)年齡孩子，使每個(gè)年齡的孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的英語教育資源。

在師資教學(xué)方面，愛貝有來自世界不同國(guó)家的外籍老師；他們有著多元化的文化背景，自身也是多才多藝、見識(shí)廣博，在他們的影響和指導(dǎo)下，小朋友們不僅能開闊眼界，也能積累各項(xiàng)技能。并且所有的老師在愛貝會(huì)持續(xù)接受專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)，以確保優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。

在教材研發(fā)方面，順應(yīng)兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重兒童語言素養(yǎng)的培養(yǎng)和能力發(fā)展；強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子批判性思維、解決問題的能力、創(chuàng)造力、溝通和合作能力的培養(yǎng)，不讓孩子為了學(xué)英語而學(xué)英語。

英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，在這個(gè)過程中，首先我們應(yīng)該明確自己的目的，以免在過程中動(dòng)作變形。英語教育也是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，在這個(gè)過程中，愛貝會(huì)始終堅(jiān)持正確的理念，為培養(yǎng)孩子的未來勝任力不斷努力，給孩子終身受益的教育，讓孩子成為21世紀(jì)人才。