越來越多的教學實踐和研究似乎都在表明一個問題：學習第二種語言應該從低齡化開始做起。因為兒童期是語言發(fā)展的關鍵期，在這個時期給予兩種語言的刺激，能促進大腦兩半球之間的協(xié)調，加強神經(jīng)細胞之間的接觸聯(lián)系。

現(xiàn)代語言教育學的研究結果告訴我們，忽視少兒階段的語言開發(fā)，會讓孩子錯過對于自己絕佳的學習時機，由此造成的負面影響至今未曾被中國家長充分認識。因此，為了國家和個人的未來，幼兒期的英語訓練是大有益處的。

愛貝英語認為，在有條件的情況下，語言學習越早越好。

教育學家指出，3至4歲是少兒英語能力開發(fā)的黃金時間，這個年齡段的孩子更容易接受第二語言及其所“攜帶”的文化元素，這也意味著這個時期開始學習英語，不僅詞匯記憶快，孩子還能從小培養(yǎng)英語思維以及對西方文化的初步認識。

愛貝國際少兒英語是專注于為3-12歲的孩子提供高端英語培訓的教育機構。愛貝認為，語言的學習需要長時間的累積，孩子盡早學習外語，有利于提高他們語言表達的流暢性。

此外，少兒英語教育對小學、初中的英語教育有著很好的鋪墊作用。從小學英語的孩子，語言基礎更扎實，能輕松的與小學階段的英語教育進行“對接”。而且孩子從小接觸西方文化的熏陶，英語思維能力在潛移默化中得到鍛煉，這些對將來的英語學習會有很大的幫助。

英語教育要從小抓起，學習效果同樣不可忽視。正確有效地培養(yǎng)孩子的英語運用能力，科學的教學方法是最為重要的因素。愛貝通過自主與聯(lián)合研發(fā)的課程產(chǎn)品，針對3-6歲、6-7歲、7-12歲三個不同年齡段的孩子，將課程分為10個級別，同時還設置了豐富的短期課程。

孩子學英語，環(huán)境的熏陶和興趣的培養(yǎng)同樣非常重要。愛貝通過線上和線下相結合的方式，為孩子創(chuàng)設一種輕松愉快的英語環(huán)境，讓孩子在“玩”的過程中潛移默化的學習英語。