翻開史書，有太多對(duì)于變的描述，比如“通時(shí)達(dá)變、移風(fēng)易俗”。變是一種智慧、一種姿態(tài)。企業(yè)只有不斷開拓創(chuàng)新、尋求變化，才能在當(dāng)前激烈的競爭背景中謀求發(fā)展。新課堂作為一家遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)，也在不斷探索“如何才能提供更好的教育培訓(xùn)”。首先，就是切實(shí)關(guān)注每一位新課堂學(xué)生的上課情況。從11月份起，新課堂對(duì)每一位學(xué)生的上課情況、QQ互動(dòng)情況將實(shí)行精準(zhǔn)跟蹤，實(shí)時(shí)反饋，建立學(xué)習(xí)檔案。新課堂不僅是要給孩子提供專業(yè)的課程，更是要確保每一位學(xué)生真切地參與到課程中去，此舉正是讓老師和家長形成合力，共同督促每一位學(xué)生參與課堂、積極學(xué)習(xí)。

　　有時(shí)候我們要應(yīng)時(shí)而變才能走的長遠(yuǎn)，但有些東西，卻不能變。不變是一種堅(jiān)守、一種信仰。新課堂永遠(yuǎn)揣懷著“教書育人、誨人不倦”的初心，砥礪前行。課程品質(zhì)上，教研老師和任課老師每周都會(huì)進(jìn)行課程品評(píng)，打磨精品課;QQ答疑上，各年級(jí)班主任老師每周都有專門的答疑討論會(huì)，旨在探討出學(xué)生最容易理解的解題方式;售后課程服務(wù)上，售后老師及教務(wù)老師會(huì)對(duì)每一位學(xué)生遇到的上課技術(shù)問題、課程學(xué)習(xí)問題細(xì)致解答。教研老師、授課老師、班主任老師、教務(wù)老師，新課堂的每一位老師都時(shí)刻堅(jiān)守在各自的崗位上，為每一位新課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

　　新課堂的“變”是為了開拓創(chuàng)新，更好地解決每一個(gè)孩子的問題;“不變”是堅(jiān)守本心，將好的教育理念不斷傳承。在“變”與“不變”之中，新課堂如巨艦般帶領(lǐng)每一位學(xué)生在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。