11月14日，騰訊CSIG事業(yè)群在線教育部總經(jīng)理陳書(shū)俊在接受媒體采訪時(shí)詳解了騰訊架構(gòu)調(diào)整后在K12教育方面的發(fā)展路線圖：騰訊在線教育欲從連接轉(zhuǎn)向一體化，通過(guò)借力技術(shù)與內(nèi)容整合B端和C端，最終實(shí)現(xiàn)與行業(yè)更深入的結(jié)合。

　　目前，騰訊教育在K12領(lǐng)域的產(chǎn)品主要包括企鵝輔導(dǎo)和ABC mouse。其中企鵝輔導(dǎo)作為自研中小學(xué)線上輔導(dǎo)產(chǎn)品，推動(dòng)線上教育資源公平化。數(shù)據(jù)顯示，企鵝輔導(dǎo)用戶(hù)覆蓋270余個(gè)城市。而ABC mouse作為啟蒙類(lèi)英語(yǔ)教育產(chǎn)品，則通過(guò)課程與AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))等技術(shù)結(jié)合，營(yíng)造沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境，將更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)帶給中國(guó)孩子。

　　在架構(gòu)調(diào)整后，本隸屬于SNG的騰訊在線教育事業(yè)部并入新的CSIG事業(yè)群，開(kāi)始和騰訊云發(fā)展相結(jié)合，并且更側(cè)重于B端業(yè)務(wù)，陳書(shū)俊談到騰訊也有騰訊云教育的產(chǎn)品，未來(lái)兩年會(huì)從連接到圍繞教育行業(yè)的綜合化產(chǎn)品方案做更多的布局。騰訊的技術(shù)能力、內(nèi)容能力聯(lián)合起來(lái)，一方面會(huì)有更多的解決方案拿出來(lái)去幫助和直接服務(wù)到學(xué)生用戶(hù)，另一方面通過(guò)微信校園卡、智慧校園，通過(guò)2B的渠道助力線下的學(xué)校、機(jī)構(gòu)，能夠提供更好的服務(wù)，

　　而結(jié)合AI會(huì)有一些課程內(nèi)容幫助教育機(jī)構(gòu)課程內(nèi)容的發(fā)展，在從內(nèi)容上助力機(jī)構(gòu)。陳書(shū)俊表示，“TO C也好，TO B也好，我們會(huì)從連接往一體化的方向擴(kuò)展，工具是從教學(xué)到教務(wù)，往后發(fā)展在內(nèi)容上怎么結(jié)合，能夠讓教育機(jī)構(gòu)更快速的走上一個(gè)在線發(fā)展的賽道。”

　　北京好幾年前，每次霧霾天都會(huì)有很多學(xué)校用QQ視頻給學(xué)生上課，這個(gè)就是連接很好的代表。陳書(shū)俊說(shuō)道，現(xiàn)在不能再只定位為連接，通過(guò)技術(shù)能力和數(shù)字化內(nèi)容的能力去優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的建設(shè)和優(yōu)化教育服務(wù)當(dāng)中的效率，這是騰訊在教育行業(yè)里比較核心的差異。

　　陳書(shū)俊還透露目前騰訊的自營(yíng)團(tuán)隊(duì)有接近幾百個(gè)老師，都是自己開(kāi)發(fā)教材，并且他表示在線上沒(méi)有那么多跟學(xué)生接觸的情況下，預(yù)判學(xué)生的感受和反饋，需要了解一套線上教學(xué)系統(tǒng)當(dāng)中數(shù)據(jù)怎么解決的，不管是對(duì)于教學(xué)內(nèi)容還是整體的教學(xué)，對(duì)線上提出了更高的要求。

　　在談到投資VIPKID之類(lèi)的在線教育公司，與自身業(yè)務(wù)的關(guān)系處理問(wèn)題，陳書(shū)俊表示騰訊在整個(gè)教育的布局上面，既會(huì)有自己做的業(yè)務(wù)，也會(huì)有投資的業(yè)務(wù)，有好的合作伙伴也是希望能夠有更多的合作。(子青)