中國(guó)高校(廈門)科技成果轉(zhuǎn)化中心揭牌 促產(chǎn)學(xué)深度融合
中新網(wǎng)廈門9月13日電 (楊伏山 陳曉東)由國(guó)家教育部科技發(fā)展中心與廈門市集美區(qū)政府、廈門火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)三方共建的“中國(guó)高校(廈門)科技成果轉(zhuǎn)化中心”(簡(jiǎn)稱“廈門中心”),13日在集美揭牌。
教育部科技發(fā)展中心副主任劉紅斌、廈門市集美區(qū)區(qū)長(zhǎng)何東寧共同為廈門中心揭牌。
“中國(guó)高校(廈門)科技成果轉(zhuǎn)化中心”(簡(jiǎn)稱“廈門中心”),13日在集美揭牌?!罘?攝教育部科技發(fā)展中心、廈門市經(jīng)信局、市科技局、駐京辦、集美區(qū)政府、廈門火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會(huì)、廈門市屬國(guó)企、集美區(qū)屬國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人,其它高科技企業(yè)代表,以及來自清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、湖南大學(xué)、藍(lán)火計(jì)劃教育機(jī)器人研究院的專家代表參加當(dāng)天的揭牌儀式。
教育部科技發(fā)展中心副主任劉紅斌在揭牌儀式上介紹了教育部高??萍汲晒D(zhuǎn)化整體工作部署以及“藍(lán)火計(jì)劃”近年實(shí)施取得的積極成效,對(duì)廈門獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、環(huán)境優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、人文優(yōu)勢(shì)以及為“藍(lán)火計(jì)劃”落地提供的支撐保障條件予以肯定;期望廈門中心依托高校體系優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新資源,開展“藍(lán)火計(jì)劃”公益性活動(dòng),發(fā)揮產(chǎn)業(yè)培育平臺(tái)功能,構(gòu)建科技資源支撐、高端人才引領(lǐng)、專業(yè)資本集聚的開放式資源整合協(xié)作平臺(tái),為在廈門打造區(qū)域創(chuàng)新中心做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
集美區(qū)副區(qū)長(zhǎng)李宗澤稱,近年來該區(qū)堅(jiān)持實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,加快打造高素質(zhì)的區(qū)域創(chuàng)新中心,加快平臺(tái)建設(shè)、要素集聚,著力打造機(jī)械裝備、軟件信息服務(wù)、商務(wù)商貿(mào)物流、文化演藝傳媒為支柱的“4+X”產(chǎn)業(yè)體系;鼓勵(lì)廈門中心深入基層接地氣,緊密圍繞地方戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)布局所需的人才、項(xiàng)目資源開展工作,積極融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè),力爭(zhēng)用三年時(shí)間建設(shè)成以高校創(chuàng)新資源為依托、以產(chǎn)業(yè)培育為特色的新型協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。
“藍(lán)火計(jì)劃教育機(jī)器人研究院”新任院長(zhǎng)、智童時(shí)刻董事長(zhǎng)郭長(zhǎng)琛接受媒體采訪。 楊伏山 攝當(dāng)天揭牌儀式上,劉紅斌還與廈門火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會(huì)副主任施立華共同為“藍(lán)火計(jì)劃教育機(jī)器人研究院”揭牌。該研究院是“藍(lán)火計(jì)劃”首個(gè)合作落地項(xiàng)目,入駐集美軟件園三期,將打造人工智能+教育的行業(yè)公共服務(wù)平臺(tái),由智童時(shí)刻(廈門)科技有限公司與中國(guó)技術(shù)供需在線廈門中心共同建設(shè),智童時(shí)刻董事長(zhǎng)郭長(zhǎng)琛出任研究院長(zhǎng)。在此之前,智童時(shí)刻已分別與北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)聯(lián)合成立了研究中心、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,借助高校力量提升研發(fā)實(shí)力。
郭長(zhǎng)琛告向記者表示,研究院是教育部“藍(lán)火計(jì)劃”旗下項(xiàng)目,落地廈門以后,將借助教育部、藍(lán)火計(jì)劃強(qiáng)大的資源優(yōu)勢(shì),圍繞人工智能賦能幼兒教育這一主題,承擔(dān)技術(shù)研發(fā)、課程開發(fā)、落地推廣、學(xué)術(shù)交流、教材編寫等五大職能,不但將為孩子們貢獻(xiàn)一系列的“黑科技”,還將為幼教行業(yè)編寫首套人工智能教材,從源頭提升幼教行業(yè)“AI化”水平。
隨后,舉行了“推進(jìn)高??萍汲晒D(zhuǎn)化產(chǎn)業(yè)化,服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展”產(chǎn)學(xué)研對(duì)接研討會(huì)。(完)
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