教學(xué)視導(dǎo)明方向，砥礪篤行促提升。為全面落實立德樹人根本任務(wù)，促進教師專業(yè)成長，3月3日上午，深圳市教科院專家黃愛華、林日福、李燚鑫、李睿、姚中化、張靜、白皛、李一鳴、何嘉儀、朱維桑一行蒞臨深圳市坪山區(qū)弘金地學(xué)校開展教學(xué)視導(dǎo)活動。

　　弘金地學(xué)校張建校長、陳麗萍副校長、周小祥副校長以及學(xué)科教師代表參與接待。

　　教學(xué)視導(dǎo)活動按隨堂聽課、互動評課、反饋建議環(huán)節(jié)進行。首先專家分別到初中部語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、地理及小學(xué)部語文、數(shù)學(xué)等8門學(xué)科課堂進行分組聽課。

(專家分組觀課)

　　課后，各組專家與相關(guān)學(xué)科組展開針對性議課教研活動，從課堂教學(xué)、文化氛圍、學(xué)生行為分析等進行全面指導(dǎo)與點評。

(議課現(xiàn)場)

　　教學(xué)視導(dǎo)活動的最后，全體與會人員齊聚會議室，專家組針對本次教學(xué)視導(dǎo)活動展開總結(jié)反饋。

　　專家組肯定了弘金地學(xué)校在教學(xué)課堂中體現(xiàn)出了先進的教學(xué)理念，并點贊了基于信息技術(shù)融合進行的精準教學(xué)、教師教學(xué)能力和課堂設(shè)計到位、生生互動充分調(diào)動課堂氛圍和參與度、學(xué)生參與到課堂及時反饋評價之中、教學(xué)目標明確等多方面，尤其對弘金地學(xué)校構(gòu)建基于學(xué)業(yè)全過程數(shù)據(jù)的“三化四環(huán)”教學(xué)模式表示充分認可，通過對傳統(tǒng)“習(xí)、講、練、測”四個教學(xué)環(huán)節(jié)進行技術(shù)支持，激發(fā)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)與和諧互助，利用技術(shù)融合，采集學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)并即時反饋，讓學(xué)習(xí)可見并走進深度。最后專家組給出了幾點建議：

　　深入領(lǐng)會新課標，全面落實學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng);2.聚焦大單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計，建構(gòu)知識體系;3.結(jié)合學(xué)科特點，深入挖掘?qū)W科育人目標;4.減負提質(zhì)深入化，在課堂教學(xué)中逐步深化;5.進一步提升命題能力與教學(xué)評價教學(xué)能力，推動年輕教師的成長。

(會議現(xiàn)場)

　　張校長對專家的肯定表示衷心的感謝，并針對建議給出以下幾點未來工作方向：1.扎實研究新課標，并拿出具體實施方案，行動落實到位;2.堅定立德樹人的育人目標，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展時代新人;3.從提交教學(xué)質(zhì)量和普及信息化教學(xué)著手深化減負增效。

(張建校長)

　　此次教學(xué)視導(dǎo)，為弘金地學(xué)校教育教學(xué)注入了新的活力，對優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了很好的示范和指導(dǎo)作用。弘金地學(xué)校將以此次教學(xué)視導(dǎo)為契機，進一步扎實推進教育教學(xué)研究，切實提升辦學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)校教育教學(xué)邁向新臺階!