一年一度的一級(jí)建造師考試將在11月舉行，準(zhǔn)備參加考試的考生正在緊張而忙碌的備考過程中。為幫助一建考生備考，優(yōu)路教育打造名城集訓(xùn)營，為學(xué)員營造集中精力備考的環(huán)境，助力學(xué)員實(shí)現(xiàn)突破。

　　截至目前，優(yōu)路教育一建名城集訓(xùn)營已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且每年都在教學(xué)和服務(wù)上有所升級(jí)和完善，給學(xué)員帶去了良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也收獲了眾多學(xué)員的高度認(rèn)可。

　　集訓(xùn)營管家式的服務(wù)，讓學(xué)員感知到服務(wù)的溫度。優(yōu)路一建訓(xùn)練營，經(jīng)過不斷打磨，已經(jīng)成為比較成熟的教學(xué)產(chǎn)品。依托自身的職教資源優(yōu)勢，優(yōu)路教育集訓(xùn)營，在師資配置、教學(xué)模式、服務(wù)內(nèi)容上，都更有特色和優(yōu)勢。

　　在集訓(xùn)營的師資配置上，優(yōu)路教育優(yōu)選行業(yè)師資，配備專屬講師。優(yōu)路教育專門為集訓(xùn)營的學(xué)員提供了“三師共管”的師資待遇。“三師共管”里的“三師”，指的是講師、教研和班主任三種身份的老師。實(shí)力派講師負(fù)責(zé)講授知識(shí)、互動(dòng)解析;專屬教研負(fù)責(zé)幫學(xué)帶學(xué)、指導(dǎo)答疑;專屬班主任負(fù)責(zé)督學(xué)伴學(xué)、全程服務(wù);講師、教研、班主任互相配合協(xié)作，將教學(xué)、測評(píng)、輔導(dǎo)和日常服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)銜接，使教學(xué)服務(wù)有條不紊地進(jìn)行。

　　在教學(xué)的配置方面，優(yōu)路教育集訓(xùn)營在教學(xué)方式方法和教學(xué)模式上具備一定優(yōu)勢。

　　集訓(xùn)營幫助學(xué)員排除學(xué)習(xí)以外的一切干擾，讓學(xué)員能全身心投入到學(xué)習(xí)中來，準(zhǔn)備沖刺和突破。

　　借助數(shù)字化技術(shù)，優(yōu)路教育創(chuàng)新應(yīng)用OMO融合式教學(xué)，通過高清錄播、專屬直播、面授集訓(xùn)等多種課程模式，幫助學(xué)員優(yōu)化學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提升自身。

　　優(yōu)路教育采用“五步四輪三階段”教學(xué)法，講學(xué)員的學(xué)習(xí)劃分為講、練、測、評(píng)、訓(xùn)，即講師講解、課后練習(xí)、定期測評(píng)、講師點(diǎn)評(píng)等五個(gè)步驟，將課程分為基礎(chǔ)直播等四大模塊;將學(xué)習(xí)狀態(tài)分為基礎(chǔ)鞏固、強(qiáng)化提高、考前突破三個(gè)階段，并將前述教學(xué)方法融入到教學(xué)實(shí)踐中，幫助學(xué)員。針對(duì)一建集訓(xùn)營，優(yōu)路教育教研講師團(tuán)隊(duì)投入大量時(shí)間和精力，傾心打造了適合集訓(xùn)營學(xué)員的專屬課程體系和教學(xué)內(nèi)容。

　　為促成一建集訓(xùn)營的順利舉辦，優(yōu)路教育為其配備了完善的服務(wù)。集訓(xùn)營學(xué)習(xí)期間，優(yōu)路教育專屬服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)員提供全程服務(wù)。在集訓(xùn)營中，優(yōu)路教育的服務(wù)團(tuán)隊(duì)以學(xué)員為中心，不斷提升服務(wù)意識(shí)，完善服務(wù)細(xì)節(jié)，從多個(gè)方面提升教學(xué)服務(wù)。

　　憑借細(xì)致入微的伴學(xué)服務(wù)、科學(xué)的教學(xué)體系和教學(xué)方法、專屬的教學(xué)體系和扎實(shí)的教學(xué)內(nèi)容，名城集訓(xùn)營已經(jīng)成為優(yōu)路教育推出的拳頭產(chǎn)品，在學(xué)員中間獲得了廣泛好評(píng)。優(yōu)路教育將再接再厲，圍繞教學(xué)品質(zhì)，以學(xué)員滿意度為目標(biāo)，精益求精，探索打造更好的集訓(xùn)營產(chǎn)品，助力學(xué)員實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。