歷經(jīng)歲月洗禮，一路風(fēng)雨兼程，優(yōu)路教育至今已走過(guò)整整十七個(gè)年頭。

　　從2005年成立之初兩個(gè)人的艱苦創(chuàng)業(yè)，發(fā)展到今天數(shù)千人的并肩前行，擁有覆蓋全國(guó)30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的200多家分支機(jī)構(gòu)，成為集培訓(xùn)、圖書(shū)出版于一體的綜合性職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，優(yōu)路教育用實(shí)干和創(chuàng)新寫(xiě)下了光榮歷程。

　　惟實(shí)勵(lì)新，與時(shí)偕行。

　　17年來(lái)，優(yōu)路教育緊扣時(shí)代的節(jié)拍，積極革新，一次次出發(fā)。無(wú)論是開(kāi)拓分支機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)“一城一校”的目標(biāo)，還是拓展新項(xiàng)目新業(yè)態(tài)為新領(lǐng)域提供人才支撐，優(yōu)路教育始終在不斷突破中提升知識(shí)服務(wù)能力，在豐富產(chǎn)品類(lèi)型中朝著標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化發(fā)展，在推進(jìn)教研師資人才梯隊(duì)建設(shè)和核心師資培養(yǎng)中夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)能力，在滿足更多職業(yè)人士的學(xué)習(xí)需求中實(shí)現(xiàn)職教價(jià)值。

　　多維提升，打造硬實(shí)力

　　行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，唯有強(qiáng)化自身方能站穩(wěn)腳跟。

　　優(yōu)路教育堅(jiān)守職教賽道，秉持教育初心，并以教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量作為企業(yè)發(fā)展的核心目標(biāo)，從多個(gè)層面一路升級(jí)。

　　優(yōu)路教育高度重視教學(xué)質(zhì)量，注重師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)，前瞻性地組建了自有師資隊(duì)伍，并形成了完善的師資培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制。講師和教研相互配合，共同為教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航;在日常教學(xué)實(shí)踐中，持續(xù)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)模式;搭建教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，動(dòng)態(tài)掌握教學(xué)效果，不斷改進(jìn)提升教學(xué)質(zhì)量。

　　聚焦服務(wù)鏈條建設(shè)，深化服務(wù)體系。

　　優(yōu)路教育圍繞眾多學(xué)習(xí)場(chǎng)景，借助大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，創(chuàng)新研發(fā)小優(yōu)督學(xué)等教學(xué)服務(wù)產(chǎn)品，為學(xué)員提供智能化服務(wù)體驗(yàn);通過(guò)舉辦集訓(xùn)營(yíng)，在教學(xué)、督學(xué)、測(cè)學(xué)等方面對(duì)服務(wù)進(jìn)行優(yōu)化升級(jí);“三師共管”的服務(wù)模式，覆蓋學(xué)員學(xué)習(xí)全過(guò)程;搭建標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)鏈條，提升內(nèi)部人員素質(zhì)，有序推進(jìn)和落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。

　　以客戶(hù)需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新，利用新技術(shù)服務(wù)于產(chǎn)品研發(fā)。

　　優(yōu)路教育打造智能學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)員提供從課前、課中到課后等階段的測(cè)評(píng)、練習(xí)、答疑等系列服務(wù);推出了“直播+錄播+面授”的OMO融合式教學(xué)模式，偏重記憶的理論知識(shí)點(diǎn)以錄播課和直播課的形式教學(xué)，便于學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí);偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時(shí)間集中地點(diǎn)教學(xué)，有利于短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。

　　優(yōu)路教育在主營(yíng)領(lǐng)域展開(kāi)職業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)，也實(shí)時(shí)并行開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)教輔的研發(fā)工作。將基于職業(yè)培訓(xùn)而積淀的豐富內(nèi)容，借助優(yōu)路教育多年來(lái)在教育領(lǐng)域的行業(yè)資源，專(zhuān)注于職業(yè)資格教育圖書(shū)產(chǎn)品的研發(fā)，并持續(xù)創(chuàng)新;另外，與課程資源相結(jié)合，構(gòu)筑多層次、多方位、立體化的圖書(shū)出版體系。優(yōu)路教育先后與人民出版社、東方出版社、機(jī)械工業(yè)出版社、中國(guó)建筑工業(yè)出版社、中國(guó)建設(shè)科技出版社等出版社建立合作關(guān)系，出版涵蓋建筑工程、教資招教、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融等領(lǐng)域圖書(shū)。

　　新機(jī)遇，新征程

　　時(shí)代潮流，風(fēng)云變幻，唯有緊跟潮流方能乘風(fēng)破浪。

　　職業(yè)教育行業(yè)經(jīng)歷了歷史的高光時(shí)刻，也經(jīng)歷了穩(wěn)定平和的發(fā)展階段，如今，隨著一系列國(guó)家政策的發(fā)布，法律的修訂，職業(yè)教育又迎來(lái)一個(gè)春天。

　　新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》于2022年5月1日起正式施行，這是國(guó)內(nèi)首次以法律的形式明確了職業(yè)教育的地位和發(fā)展方向，明確職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位，將職業(yè)教育推向新的高度。

　　新版職業(yè)教育法強(qiáng)調(diào)，國(guó)家統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)企業(yè)深度參與職業(yè)教育，鼓勵(lì)企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育;明確實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)注重產(chǎn)教融合，實(shí)行校企合作。對(duì)深度參與產(chǎn)教融合、校企合作，在提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)中發(fā)揮重要主體作用的企業(yè)，按照規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì);進(jìn)一步明確職業(yè)教育面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的方向。

　　優(yōu)路與時(shí)代同行，于職教賽道深耕17年，時(shí)刻關(guān)注行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)，為打造職教品牌、賦能人才培養(yǎng)而不懈努力。

　　優(yōu)路教育以客戶(hù)需求為導(dǎo)向，圍繞職教價(jià)值，傾力打造職業(yè)培訓(xùn)體系，助力推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作，冠名BIM技術(shù)大賽，開(kāi)展企業(yè)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，積極探索人才培養(yǎng)機(jī)制，構(gòu)建多元化項(xiàng)目培訓(xùn)體系，搭建人才就業(yè)通道，幫助更多人才提升技能，促進(jìn)就業(yè)。

　　堅(jiān)守職教，勇毅篤行

　　在職教的道路上，優(yōu)路教育以實(shí)干詮釋擔(dān)當(dāng)，以創(chuàng)新拓寬職教價(jià)值，以永不言敗的精神披荊斬棘，無(wú)畏前行。

　　站在新的起點(diǎn)，優(yōu)路教育將依托社會(huì)賦予的發(fā)展契機(jī)，緊跟時(shí)代的發(fā)展脈搏，堅(jiān)守職教初心，追隨理想的召喚，從教研、科技、服務(wù)等方面不斷強(qiáng)化，打造職教硬實(shí)力，繼往開(kāi)來(lái)，再接再厲!

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