廣西大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子
 

　　劉正東：黨委書(shū)記

　　趙躍宇：黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)

　　吳盡昭：黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)

　　查丹明：黨委副書(shū)記

　　羅廷榮：黨委常委、副校長(zhǎng)

　　馬少?。狐h委常委、副校長(zhǎng)

　　范祚軍：黨委常委、副校長(zhǎng)

　　呂逸：黨委常委、紀(jì)委書(shū)記

　　馮家勛：副校長(zhǎng)

　　劉向：黨委常委、副校長(zhǎng)

　　韓林海：黨委常委、副校長(zhǎng)

　　田利輝：黨委常委、副校長(zhǎng)

　　寧旭初：黨委常委、總會(huì)計(jì)師

　　雷德鵬：黨委常委

　　冼季夏：黨委常委

　　曾冬梅：黨委常委

　　童張法：校長(zhǎng)助理、研究生院院長(zhǎng)

　　劉幽燕：校長(zhǎng)助理、黨辦校辦主任

　　王寧章：校長(zhǎng)助理、人力資源處處長(zhǎng)

廣西大學(xué)簡(jiǎn)介

　　廣西大學(xué)坐落于風(fēng)景如畫(huà)的廣西首府南寧，是廣西辦學(xué)歷史最悠久、規(guī)模最大的綜合性大學(xué)，是廣西唯一的國(guó)家“211工程”建設(shè)學(xué)校，世界一流學(xué)科建設(shè)高校，教育部和廣西壯族自治區(qū)人民政府“部區(qū)合建”高校。

　　廣西大學(xué)1928年成立于梧州，1939年成為國(guó)立廣西大學(xué)。1950年與南寧師范學(xué)院合并，1951年與西江學(xué)院本科部合并。1952年，毛澤東主席親筆題寫(xiě)廣西大學(xué)校名。同年，廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院成為獨(dú)立建制的廣西農(nóng)學(xué)院。1953年全國(guó)高校院系調(diào)整時(shí)，廣西大學(xué)師生、學(xué)科專業(yè)以及設(shè)備和圖書(shū)資料被調(diào)整到中南和華南地區(qū)的19所高校，為新中國(guó)高等教育的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)和犧牲。1958年，毛主席批準(zhǔn)廣西大學(xué)恢復(fù)重建。1961年，廣西工學(xué)院和廣西科技學(xué)院并入廣西大學(xué)。1962年，廣西林學(xué)院并入廣西農(nóng)學(xué)院。1970年，廣西勞動(dòng)大學(xué)并入廣西農(nóng)學(xué)院。1992年，廣西農(nóng)學(xué)院更名為廣西農(nóng)業(yè)大學(xué)。1997年，廣西大學(xué)與廣西農(nóng)業(yè)大學(xué)合并，組建新的廣西大學(xué)。

　　地址：廣西南寧市大學(xué)東路100號(hào) 郵編:530004
 

廣西大學(xué)校訓(xùn)

　　校訓(xùn)釋義：

　　勤懇樸誠(chéng)：是廣西大學(xué)首任校長(zhǎng)馬君武先生親撰的校訓(xùn)。按照字面的理解，“勤”是勤奮、認(rèn)真，“懇”是真摯、懇切。“勤懇”合在一起就是殷勤懇切，唐代柳宗元在《柳渾行狀》中說(shuō)：“詞旨切直，意氣勤懇”，就是指做事認(rèn)真不懈。“樸”是樸直樸素、敦厚老實(shí)，“誠(chéng)”是誠(chéng)信誠(chéng)實(shí)，真心真意。“樸誠(chéng)”合在一起就是敦厚老實(shí)，艱苦樸素，誠(chéng)信誠(chéng)實(shí)。“勤懇樸誠(chéng)”就是要求勤勤懇懇做事，實(shí)實(shí)在在做人，艱苦創(chuàng)業(yè)，儉樸生活。其中“誠(chéng)”是核心，是根本。“誠(chéng)”是人類社會(huì)的最高道德規(guī)范，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核。誠(chéng)就是真，其對(duì)立面是“欺”，“真”的對(duì)立面是“假”。為人樸誠(chéng)，就是樸實(shí)無(wú)華，誠(chéng)心真意，以誠(chéng)相待。大學(xué)既是傳授專門(mén)知識(shí)與技能的場(chǎng)所，更是教人勤懇樸誠(chéng)、求真求善的精神家園，就教育來(lái)說(shuō)，教人如何做人比傳授知識(shí)更為重要，正如著名教育家陶行知先生所說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”做學(xué)問(wèn)也要“樸誠(chéng)”，要有實(shí)事求是的科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)態(tài)度，誠(chéng)心誠(chéng)意，求真求實(shí)，不弄虛作假，不投機(jī)取巧，不急功近利。

　　厚學(xué)致新：“厚學(xué)”既指有廣博的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，又指崇尚知識(shí)，博采眾長(zhǎng)，且還有兼容并蓄，融貫古今與中西的要求。常說(shuō)要厚積薄發(fā)，無(wú)論是做學(xué)問(wèn)、搞研究，還是干事業(yè)，都必須有深厚的知識(shí)基礎(chǔ)，才能達(dá)致目標(biāo)。“致新”就是努力創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，要求通過(guò)學(xué)習(xí)研究，獲得新知識(shí)，進(jìn)行新創(chuàng)造新發(fā)明;要求不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。“厚學(xué)致新”還是為學(xué)的兩個(gè)層次，或者說(shuō)是兩個(gè)階段。要達(dá)到“厚學(xué)”，首先要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的學(xué)習(xí)志趣，這是人生強(qiáng)大的求知?jiǎng)恿Α?ldquo;厚學(xué)”還意味著博大和寬容，惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學(xué)具有世界眼光和開(kāi)放的胸襟，真正做到“海納百川，有容乃大”。因此，厚學(xué)是為學(xué)的第一階段，要求刻苦學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，正如馬君武先生所說(shuō)：“集世界之知識(shí)，造極新之國(guó)家”。而“致新”是為學(xué)的第二個(gè)階段，也是最高境界，要求致力去實(shí)踐自己所學(xué)的知識(shí)，忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈，努力認(rèn)識(shí)新事物，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。“勤懇樸誠(chéng)，厚學(xué)致新”很好地體現(xiàn)了廣西大學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)和人文精神，既有老校訓(xùn)的傳承，又有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新。

廣西大學(xué)?；?/strong>