微開講:因社會需求“考證”成為教學機構的新寵?
資格考證為什么在近些年特別的火爆?越來越多的人站上了教師資格考試的賽道上,或許是“門檻”的降低,大量非師范類可以選擇考證;或是教師這個職業(yè)本就是很穩(wěn)定的職業(yè);或是近年來教師的待遇保障越來越被重視。
備考成本需要多大?隨著中小學教師資格考試的火爆,隨著火熱的還有相關的培訓課程、培訓機構,針對筆試、面試不同階段考試的各機構準備了線上課程和線下課程,一對多、一對一等;
在這兩年由于在線教育行業(yè)市場規(guī)模和用戶數(shù)據(jù)迎來暴漲的同時,微開講作為資格考證在線領域的標桿行業(yè),截至2021年5月份注冊資格教育講師突破2億+,其中占比較高的是教師培訓講師。
微開講作為互聯(lián)網(wǎng)在線教育的技術服務商,能夠為用戶快速搭建專業(yè)的線上課堂,集合圖文、視頻、音頻、文字、直播、錄播、社群、問答、商城等主流內(nèi)容的付費形式,專注于為教育機構、培訓機構、企業(yè)單位和知識付費從業(yè)者提供完整的在線教育解決方案。
越來越多的非師范院校學生、畢業(yè)生以及其他行業(yè)優(yōu)秀人才參加中小學教師資格考試,獲得教師資格,加入教師預備隊伍之中,對整個行業(yè)的發(fā)展釋放著積極信號,有利于教師隊伍根據(jù)需要擇優(yōu)選聘教師,有助于促進教育系統(tǒng)人員的合理流動,有利于機構不斷拓展業(yè)務培訓。
這幾年來,微開講以讓培訓機構讓考證變的更為簡單為目標,充分結合互聯(lián)網(wǎng)教學和大數(shù)據(jù)引擎優(yōu)勢,以高質量的產(chǎn)品和高品質的服務體系,不斷優(yōu)化迭代在線教育工具,豐富在線教學場景,賦能教學機構的考證通過率更上一層樓。
在線教育的核心是在線教學,微開講主要課程形式有:視頻直播教學、PPT課件教學、視頻互動直播教學、音頻直播教學等9種教學方式,不僅能夠突破時間和地域的限制、還能隨時隨地查看學習視頻,便于知識查漏補缺,通過直播互動教學,在課堂上老師的教學內(nèi)容能夠完整地傳遞給學生,并且?guī)熒g可進行有效的溝通互動,盡最大可能還原學生線下學習的模式,學生的學習效果能得到有效提升。學員參與直播課程無需下載app,通過微信、QQ、網(wǎng)頁即可參與直播課堂;
微開講根據(jù)教育機構自身的資源優(yōu)勢及場景需求,快速幫助用戶搭建屬于自己的知識店鋪,線上實現(xiàn)教學、課程、打卡、問卷、紅包、打賞、抽獎、營銷、拉新等諸多功能。簡單易用的界面,強大的功能+極強的穩(wěn)定性,提升課堂效果的同時,滿足多樣線上教學需求。
講師負責日常教學,助教負責督學與管理服務,微開講后臺負責記錄學員的學習軌跡,通過微開講的引流招生、直播概況、互動數(shù)據(jù)等,不僅幫助講師了解不同學員之間的個體差異、制定個性化的教學計劃,不斷優(yōu)化講課方式和內(nèi)容。還可以助力教培機構高效營銷引流。
資格考證符合社會發(fā)展的需求,是需求與被需求的重要聯(lián)系環(huán)節(jié)。崗位有了更多的人才選擇,才會有更好的社會環(huán)境競爭,我國自1994年實施職業(yè)資格制度,二十多年來,職業(yè)資格制度不斷發(fā)展并逐步完善,對提高專業(yè)技術人員和技能人員素質、加強人才隊伍建設發(fā)揮了積極作用。
微開講深耕資格證書直播業(yè)務,擁有完善的解決方案。用戶是在線教育發(fā)展的橋梁,微開講堅持“教育為本”的初心,將不斷深化技術產(chǎn)品功能,不斷提升學校和教培機構的教學服務和學員在線學習體驗,拓展多元化的學習場景。
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