近幾年，在線教育以黑馬狀態(tài)進(jìn)入大眾的視野，加上新冠影響下，傳統(tǒng)教育模式受到?jīng)_擊，在線教育行業(yè)迅速崛起。地鐵、公交、電視、互聯(lián)網(wǎng)等各種鋪天蓋地的廣告營銷都在渲染著在線教育。

　　市場份額的變大也伴隨著挑戰(zhàn)，過渡的追求利益的最大化而違背教育的本質(zhì)，教育的本質(zhì)永遠(yuǎn)都是教育，而不是所謂的資本賺錢，瘋狂的割韭菜壟斷教育最終也會將本是“蛋糕”的教育市場而演變成“垃圾”。

　　作為在線教育領(lǐng)域深耕多年的微開講在線教育直播平臺，針對現(xiàn)階段在線教育環(huán)境做一些見解。

　　教育的本質(zhì)是教育，教育的質(zhì)量是內(nèi)容

　　線上和線下的教育質(zhì)量是內(nèi)容，教學(xué)質(zhì)量的參差不齊必須嚴(yán)厲把關(guān)，講師和機(jī)構(gòu)都要以內(nèi)容的創(chuàng)新進(jìn)行到底，實(shí)現(xiàn)持續(xù)化教育發(fā)展，打造品牌優(yōu)勢，這樣才能保證行業(yè)的良性發(fā)展。不管是第三方平臺還是授課老師，都要將內(nèi)容作為重心。新的浪潮下必有新的紛爭，做好教研教學(xué)和用戶服務(wù)，是在線教育行業(yè)的一個(gè)共同目標(biāo)。

　　微開講從教學(xué)效果出發(fā)，當(dāng)前的教學(xué)工具恰好能夠滿足不同地區(qū)、不同講師之間的內(nèi)容差異，滿足個(gè)性化需求，代表了在線教育發(fā)展的新趨勢。

　　教育的營銷是口碑，口碑是品牌的營銷

　　隨著在線教育市場的競爭格局逐漸清晰，流量、技術(shù)、內(nèi)容等重要環(huán)節(jié)加速向大牌企業(yè)靠攏，教培機(jī)構(gòu)的差異化逐漸彰顯，作為教培機(jī)構(gòu)，專注為學(xué)生提供高質(zhì)量在線教育服務(wù)，營造良好的品牌口碑，通過學(xué)員的自我裂變轉(zhuǎn)化更有流量;

　　教育行業(yè)的品牌問題不只是產(chǎn)品的問題，還包含學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)場景等，了解運(yùn)營徹底這些問題，這就決定了教育企業(yè)在戰(zhàn)略上提前制定好方向。

　　微開講在線教育從運(yùn)營維度上，基于H5端主頁自定義、網(wǎng)頁端主頁自定義、全局品牌定制、獨(dú)立域名定制等的線上教學(xué)工具，加之160+項(xiàng)功能助力機(jī)構(gòu)全面覆蓋在線教育領(lǐng)域，無縫對接公眾號、小程序、PC端、APP等常見熱門端口，讓機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)品牌傳播的自然閉環(huán)。

　　技術(shù)賦能教育，教育遠(yuǎn)揚(yáng)全國各地

　　微開講作為國內(nèi)數(shù)一數(shù)二的在線教育平臺，專注為機(jī)構(gòu)/講師提供高品質(zhì)的在線定制化教育服務(wù)，致力于將優(yōu)質(zhì)教育資源通過互聯(lián)網(wǎng)傳遞到全國各地，除了在平臺的技術(shù)研發(fā)上，還通過大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)的技術(shù)能力，打造數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的數(shù)據(jù)庫和功能庫，為機(jī)構(gòu)/講師提供強(qiáng)大的教學(xué)支持和運(yùn)營支持，不斷優(yōu)化教學(xué)體驗(yàn)，提升內(nèi)容開發(fā)和個(gè)性化開發(fā)場景。

　　在線教育市場中，大眾對在線教育平臺的安全監(jiān)管的期待越來越高時(shí)，微開講打造的一站式教學(xué)平臺服務(wù)，將技術(shù)水平賦能，助推在線教育在未來的穩(wěn)健發(fā)展。