近年來(lái)，源源不斷的熱錢(qián)涌入教育培訓(xùn)行業(yè)，無(wú)論線上還是線下，教培市場(chǎng)都火爆異常。激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓這個(gè)行業(yè)看起來(lái)一片繁榮，然而在表面繁榮的背后，卻也暗藏著諸多亂象和風(fēng)險(xiǎn)。機(jī)構(gòu)魚(yú)龍混雜、質(zhì)量良莠不齊，這是目前教培行業(yè)最大的弊端，也是家長(zhǎng)需要格外警惕的雷區(qū)。在短期利益的驅(qū)使下，不少教培機(jī)構(gòu)純靠跟風(fēng)模仿，師資注水明顯、課程同質(zhì)化嚴(yán)重、教學(xué)質(zhì)量低劣。

　　而能夠真正熱心做教育的高水平機(jī)構(gòu)則少之又少。大浪淘沙，經(jīng)過(guò)多年市場(chǎng)檢驗(yàn)，海豚學(xué)院近年來(lái)靠著過(guò)硬口碑成為中國(guó)教培市場(chǎng)上的一股清流，是一個(gè)廣受公眾信賴(lài)的新銳明星品牌。

　　以愛(ài)為本 獨(dú)創(chuàng)三親教育體系

　　這家機(jī)構(gòu)取名海豚，是出于獨(dú)特的象征涵義。

　　眾所周知，海豚是一種美麗又聰明的動(dòng)物，也是最有愛(ài)且善良的海洋精靈。當(dāng)人類(lèi)在水中發(fā)生危難時(shí)，海豚常常會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)提供幫助，也因此有著“海上救生員”的美名。同時(shí)，海豚還極具家庭觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，對(duì)其子女有照料的天性，它們相信愛(ài)與富足共存。

　　因此，海豚學(xué)院取意于海豚的愛(ài)、家庭歸屬和自我成長(zhǎng)的力量，創(chuàng)立了三親教育體系，致力于家庭中的親子教育、親密關(guān)系和自我成長(zhǎng)等課題的深入探究。用海豚學(xué)院創(chuàng)始人一一老師的話來(lái)說(shuō)，便是要終極一生去找到親子教育和親密關(guān)系的解決秘訣。

　　三親教育體系立意深遠(yuǎn)，結(jié)出了豐碩的教研成果。

　　在親密關(guān)系方面，開(kāi)發(fā)總結(jié)出了一套屬于中國(guó)人的婚姻幸福之道《愛(ài)重逢》系統(tǒng)課程。愛(ài)重逢課程體系，旨在幫助我們?nèi)绾蝿?chuàng)造和滋養(yǎng)一份親密關(guān)系。海豚學(xué)院在此基礎(chǔ)上特別地融入了易經(jīng)陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)、NLP學(xué)說(shuō)、完形療法、薩提亞家庭治療、海寧格家庭排列、PET效能溝通、非暴力溝通，集合西方最先進(jìn)的親密關(guān)系理念及東方的古老智慧，并將其生活化簡(jiǎn)易化適用化，最后在關(guān)系中呈現(xiàn)出愛(ài)的完整意義。課程的目的是讓中國(guó)每一對(duì)夫妻、每一位父母都能夠接受愛(ài)的教育熏陶，讓中國(guó)每一個(gè)家庭都笑起來(lái)。

　　在親子教育方面，開(kāi)發(fā)了擁有先進(jìn)教育理念的《愛(ài)魔法》系統(tǒng)課程。該課程是傳承于美國(guó)家庭治療的國(guó)際教育體系，海豚學(xué)院特別地融入了海寧格家庭排列、戈登效能訓(xùn)練、NLP親子互動(dòng)、蒙特利梭及華德福等各系統(tǒng)之精華，深入解讀家庭的互動(dòng)關(guān)系，并將其生活化、簡(jiǎn)易化、適用化，最后呈現(xiàn)出家庭教育的完整意義。通過(guò)這個(gè)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，每一位家長(zhǎng)都可以輕松全面掌握親子教育中碰到的各種問(wèn)題。

　　三親教育體系的正式提出，受到了諸多教育專(zhuān)家的關(guān)注和推崇，也讓海豚學(xué)院在全國(guó)家庭教育培訓(xùn)市場(chǎng)脫穎而出。短短四年時(shí)間，海豚學(xué)院的用戶(hù)從最初的不足百人逐漸增長(zhǎng)到了十萬(wàn)級(jí)別，學(xué)員遍布全國(guó)乃至韓國(guó)日本美國(guó)迪拜華人圈，家長(zhǎng)選擇用腳投票，給予了海豚學(xué)院最大認(rèn)可。

　　關(guān)注孩子長(zhǎng)期發(fā)展 成果惠及孩子終生

　　目前來(lái)說(shuō)，市面上的教育培訓(xùn)類(lèi)機(jī)構(gòu)大多都只是單一的托管、短期的興趣課程或?qū)W(xué)科知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充性填塞，并不能系統(tǒng)解決孩子的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)問(wèn)題和家長(zhǎng)的需求。作為深耕家庭教育培訓(xùn)的佼佼者，海豚學(xué)院堅(jiān)持認(rèn)為，只有集自我管理、文化教育、素質(zhì)教育、愛(ài)的教育、性教育、生命教育、心理健康教育于一體的綜合培養(yǎng)模式，才能發(fā)揮教育最大的效能，從小就為孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)打牢基礎(chǔ)。

　　海豚學(xué)院近年來(lái)始終如一地致力探索如何幫助家長(zhǎng)持續(xù)地將孩子的習(xí)慣培養(yǎng)、愛(ài)的能力、內(nèi)在覺(jué)醒和創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)等綜合素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，讓孩子在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)出健全的人格和內(nèi)在無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力，習(xí)得受益一生的能力。

　　為此，海豚學(xué)院運(yùn)用國(guó)際最前沿的親子教育實(shí)踐成果，實(shí)操性極強(qiáng)，不講空洞概念，通過(guò)持續(xù)、可行的操練讓家長(zhǎng)擁有全新的親子關(guān)系互動(dòng)模式和新的溝通方式，也實(shí)現(xiàn)孩子有智慧處理自己生命面對(duì)的任何問(wèn)題，有足夠信心面對(duì)自己的生活和獲得幸福，更跟隨自己的內(nèi)心世界指引做自己喜歡做的事情，自如處理人際關(guān)系，了解自我心理和身體界限，不侵犯他人，不受他人侵犯接受安全系統(tǒng)教育，避免人為的災(zāi)難接受健康系統(tǒng)教育，愛(ài)惜自己的身體，擁有接納困難的心態(tài)，做到無(wú)懼人生覺(jué)醒天賦使命，走向自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

　　為關(guān)注孩子的長(zhǎng)期成長(zhǎng)和發(fā)展，海豚學(xué)院創(chuàng)始人一一老師還積極通過(guò)新媒體平臺(tái)(微信、抖音等)與廣大家長(zhǎng)構(gòu)架了新的溝通交流方式，建立了孩子成長(zhǎng)檔案庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了一次學(xué)習(xí)、長(zhǎng)期追蹤、終生關(guān)懷。

　　嚴(yán)于自律堅(jiān)持教培行業(yè)的基本操守

　　教培市場(chǎng)亂象叢生，這是近年來(lái)教培行業(yè)最殘酷的現(xiàn)實(shí)，也是阻礙自身發(fā)展的最大困擾。虛假宣傳、師資注水、拼湊課程、誘導(dǎo)消費(fèi)、霸王條款、惡性競(jìng)爭(zhēng)甚至跑路等問(wèn)題備受詬病，也引發(fā)了國(guó)家強(qiáng)力監(jiān)管。

　　據(jù)了解，由于品牌逐漸發(fā)展，影響力不斷擴(kuò)大，海豚學(xué)院也曾遭遇過(guò)行業(yè)惡意競(jìng)爭(zhēng)，帶來(lái)了一些困擾。該學(xué)院負(fù)責(zé)人認(rèn)為，每個(gè)行業(yè)都存在競(jìng)爭(zhēng)，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，適者生存的叢林法在商戰(zhàn)中演繹得淋漓盡致。作為一家一心只想做好本分的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，海豚學(xué)院一直在做的，便是始終不忘初心，堅(jiān)持有容乃大，以開(kāi)闊的胸襟和氣度去面對(duì)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，在善意或者惡意的鞭策下去超越自己。我們相信，行業(yè)的健康有序發(fā)展離不開(kāi)監(jiān)管層面的高壓，但更重要的，還在于機(jī)構(gòu)自身嚴(yán)于自律。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)堅(jiān)持以學(xué)員利益為中心，飽含教育初心，積極貫徹落實(shí)國(guó)家相關(guān)政策要求，才是這個(gè)行業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的關(guān)鍵。

　　嚴(yán)于自律，一門(mén)心思投身于教育本身，這是海豚學(xué)院短短幾年迅速俘獲萬(wàn)千家長(zhǎng)認(rèn)可的制勝法寶。這些年，該院全體培訓(xùn)老師，幾乎全部?jī)A注在了“三親”教育事業(yè)之上：學(xué)院的老師深入研究掌握小初高學(xué)生的學(xué)習(xí)心理機(jī)制，深度聯(lián)接指導(dǎo)無(wú)數(shù)迷茫的大學(xué)生,累計(jì)為近萬(wàn)余對(duì)夫妻解決家庭關(guān)系困擾、持續(xù)為無(wú)數(shù)成年人的心理健康做咨詢(xún)疏導(dǎo)……

　　海豚學(xué)院認(rèn)為，從形式上來(lái)說(shuō)，作為企業(yè)，教培機(jī)構(gòu)也需要追求經(jīng)濟(jì)利益;但從屬性上來(lái)看，教育不是做生意，比起利益，高度的社會(huì)使命才是它的第一要義。海豚學(xué)院一一老師在接受采訪中表示，心之所向是初心，行之所往顯擔(dān)當(dāng)，育人是我們的首要原則，海豚學(xué)院一路走下來(lái)，始終把教育當(dāng)作是一個(gè)良心活，恪守教育工作者需要秉持的首要道德準(zhǔn)則，不離不棄，持續(xù)精進(jìn)，心有定境，不住因果。

　　海豚學(xué)院表示，所有的榮耀都已是過(guò)去，而未來(lái)還有很多事值得去做，踏實(shí)做好教育本身，秉持無(wú)我、利他、奉獻(xiàn)、服務(wù)、感恩和愛(ài)的價(jià)值觀，讓學(xué)員們學(xué)有所悟，學(xué)有所成，為更多家庭帶去關(guān)愛(ài)和幫助，讓天下家庭都笑起來(lái)。