對于巧美猴來說，無論是14年的打磨與美育實踐，還是最終蟬鳴破土的引吭高歌，都離不開這個具備特殊意義的名詞——美術(shù)教育。

　　巧美猴聯(lián)合創(chuàng)始人周路老師深耕教育行業(yè)十多年來，一直在思考如何將更好的課程帶給更多的孩子，將更專業(yè)的體系分享給老師們。創(chuàng)立巧美猴共享美育的初心，便是為了打造專業(yè)課程研發(fā)輸出團隊與基地，立足“中國特色”與“審美啟迪”兩大核心，構(gòu)建開放、創(chuàng)新、提升的巧美猴課程共享平臺，以巧美猴團隊與沉淀的力量促進美育行業(yè)蓬勃發(fā)展，深化國家美育建設(shè)號召，向著巧美猴品牌使命與愿景“讓天下沒有美盲”堅定邁進。

　　巧美猴聯(lián)合創(chuàng)始人兼藝術(shù)總監(jiān)、新銳青年藝術(shù)家楊璐佳老師這么說道：“我們巧美猴在十多年的美育實踐中，發(fā)現(xiàn)因地域、文化、觀念、環(huán)境等的不同，中國特色化的美育課程才是更適合中國孩子的藝術(shù)發(fā)展之路。同時大量中小微機構(gòu)急需完善系統(tǒng)的課程體系，來提升自身專業(yè)與授課能力，將美育的真正核心帶給孩子們，使孩子們得到正確引導(dǎo)與提升。”

　　巧美猴的共享品牌理念正由此而發(fā)。

　　巧美猴共享美育課研團隊自2007年便于少兒美術(shù)教育中深耕細(xì)作，種下了“審美啟迪”的使命之種。十幾年來為數(shù)萬小朋友開啟審美眼光，成為上海市民辦教育協(xié)會會員單位，不僅榮獲<上海地區(qū)人氣教育培訓(xùn)品牌>，也被認(rèn)定為<中國100青年英才培養(yǎng)計劃>實踐基地，同時被授予<全國百佳創(chuàng)新美術(shù)教育機構(gòu)>;2020年銳達教育連續(xù)被評為上海市<守合同重信用企業(yè)>，歷年來學(xué)員參展國際賽事獲獎無數(shù)。

　　巧美猴理念的傳承與專業(yè)的積淀，換來的是口碑相傳與行業(yè)認(rèn)可。巧美猴厚積薄發(fā)，磨礪十四年的成熟課程體系與教研運營團隊被賦予新的使命——巧美猴不以私藏敝帚自珍，而是共發(fā)展，才能享價值。

　　巧美猴的美育理念認(rèn)為，中國特色化的美育課程才是更適合中國孩子的藝術(shù)發(fā)展之路。巧美猴結(jié)合規(guī)范系統(tǒng)的藝術(shù)元素與教學(xué)綱領(lǐng)，融入中國特色的情懷精神、傳統(tǒng)元素，形成華夏文化、民族魂的價值傳遞，擁有自己的思想內(nèi)核與審美底蘊，逐步接觸世界絢麗文化，品得了華夏千年古韻，看得懂世界藝術(shù)精華，立足民族傳承，才能放眼藝術(shù)百家，感悟世界之美。

　　靈性.審美.國風(fēng)，巧美猴相信孩子“本自具足”，給孩子提供肥沃的土壤——多元的課程內(nèi)容;干凈的水源——一流的審美啟迪;適宜的陽光——系統(tǒng)的課程設(shè)計;讓孩子獲得人生的“第一桶金”——自信+審美眼光。

　　巧美猴的美育核心在于啟發(fā)孩子的審美能力，這才是每個人在一生中所受用不盡的重要”技能”。學(xué)會審美的目的并非只為了讓孩子將來取得更高的成就，而是掌握不一樣的觀察視角，發(fā)現(xiàn)日常中普通人”視若無睹”的風(fēng)景，從而看見這世界更多的美好，塑造樂觀、快樂、美好的心靈，更容易獲得生活的幸福感。

　　在這個快節(jié)奏、競爭大的時代中，每一個人都在全力奔跑。

　　課程是每個教育機構(gòu)的產(chǎn)品核心，也是選擇美術(shù)培訓(xùn)的家長們所關(guān)注重點，而研發(fā)成熟、專業(yè)、系統(tǒng)的課程體系考驗著機構(gòu)的后勤團隊、課研經(jīng)驗與教育專業(yè)，在這競爭激烈、成本高昂的時代里，同時又面臨著人才缺失、耗時耗力的難題，與其說巧美猴專業(yè)課研輸出團隊是厚積薄發(fā)，不如說是時代應(yīng)運，正如料理包之于外賣行業(yè)一般——更專業(yè)、更便捷、更低成本與更高效率，將是每個期望提高效率與品質(zhì)的機構(gòu)所急需的。

　　同時國家號召全面美育建設(shè)，將藝術(shù)教育納入學(xué)科體系重點，這也鞭策藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)需要更重視課程的理念與課程體系設(shè)計，大中小機構(gòu)既面臨機遇也面臨挑戰(zhàn)，無論是共享巧美猴課程體系與系統(tǒng)師訓(xùn)抑或參考來打磨自身，巧美猴專注于課程研發(fā)和教師提升的定位都給每一個美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)強大的后端支持，無論你強大與否，你都不能拒絕巧美猴帶來的”如虎添翼”。

　　巧美猴都具有哪些課程優(yōu)勢呢?

　　(1)應(yīng)時對景，得其所哉

　　巧美猴共享美育根據(jù)中國特色人文環(huán)境與兒童成長特點而進行的課程設(shè)計研發(fā)，課程更適合中國孩子的美學(xué)成長與素質(zhì)引導(dǎo)，讓孩子擁有自己的思想內(nèi)核與審美底蘊，逐步接觸世界絢麗文化，品得了千年古韻，看得懂現(xiàn)代藝術(shù)，由內(nèi)而外地美化自身與周圍。

　　(2)俱收并蓄，吐故納新

　　巧美猴共享美育團隊14年研究實踐課程結(jié)晶，每一節(jié)課都從最細(xì)微的美術(shù)元素和文化引導(dǎo)入手，不一味追求成人視角的”好”、”像”、”艷麗漂亮”，更注重孩子的課堂感受與”營養(yǎng)吸收”，注重孩子成長所必須的引導(dǎo)。

　　(3)旁推側(cè)引，善誘循循

　　巧美猴課程通過豐富有趣的視頻引導(dǎo)、逐步深入的技巧提高、溶于主題的知識學(xué)習(xí)、提問啟發(fā)的課堂互動等形式緊緊圍繞孩子的學(xué)習(xí)過程，讓孩子發(fā)揮獨立思考和聯(lián)想的空間，將學(xué)到的知識和藝術(shù)審視帶入生活之中，探索發(fā)現(xiàn)不一樣的視界。

　　(4)歸全反真，椎輪大輅

　　完善詳盡的巧美猴課程體系如同枝葉繁茂的大樹，扎根中國特色與文化底蘊，汲取中西方古今藝術(shù)土壤營養(yǎng)，從3歲的涂鴉創(chuàng)作到青少年的考學(xué)綜合，具備兒童完整成長體系，又接入水墨、色彩、漫畫等特色專修課程體系，外輔設(shè)計、鑒賞、手工等精修興趣課程，讓孩子的審美啟迪每一年、每一天都在茁壯成長。

　　(5)緩急相濟，扶善遏過

　　每一節(jié)課的背后都是嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的備課、師訓(xùn)、資料、教學(xué)支持，從上什么課、用什么上課、如何上課、怎么上好課、上完課如何引導(dǎo)等，到授課老師的課前學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、能力提升、預(yù)演過課答疑等都形成一套完善的流程體系，巧美猴共享教研師訓(xùn)極大程度降低老師備課授課負(fù)擔(dān)的前提下提高老師的授課水平和效果。

　　藝術(shù)并非都是懸于殿堂、展于館廊的大師作品，它既是生活的結(jié)晶，也是生活的方式，它不是一種結(jié)果，而是一種過程。巧美猴的審美啟迪帶給孩子的，是開啟一扇嶄新的大門，在相同的世界中活成不一樣的姿態(tài)，從自己的眼中看到獨屬于自己的美好。

　　巧美猴通過14年的美育實踐證明了對孩子的美育成果，通過共享的方式，讓完整的課程體系、配套的師訓(xùn)教研能帶給更多機構(gòu)和老師的進步。能讓一個人強大的絕學(xué)只是神話，能讓所有人都逐漸進步強大的”基礎(chǔ)樸素武功”，才是最寶貴的財富。