隨著學(xué)生用戶的需求日益復(fù)雜，早前的教育信息化產(chǎn)品已經(jīng)不能滿足師生日益增長(zhǎng)的教學(xué)需求，在這樣的背景下，教育信息化賽道上的各家巨頭都在積極推出新產(chǎn)品，進(jìn)行賽道布局。

　　在眾多的相關(guān)公司中，科大訊飛無(wú)疑是頗具代表性的公司之一，其在人工智能技術(shù)上的積累，結(jié)合其硬件產(chǎn)品，為教育場(chǎng)景帶來(lái)更多新的可能。作為一家布局教育賽道16年的科技公司，其在近期召開的第78屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)上，正式推出最新一代智慧課堂產(chǎn)品。

　　據(jù)介紹，新一代智慧課堂由訊飛智慧窗、訊飛智能學(xué)生機(jī)、班級(jí)超腦能力平臺(tái)共同構(gòu)成。通過(guò)班級(jí)超腦搭載的一系列人工智能技術(shù)，訊飛智慧窗和訊飛智能學(xué)生機(jī)實(shí)現(xiàn)軟硬一體緊密相連，實(shí)現(xiàn)深度賦能課堂，讓課堂教學(xué)的延伸更具深度和廣度。

　　“新一代智慧課堂，是體驗(yàn)、智能的全面升級(jí)。”對(duì)于此次推出的產(chǎn)品，科大訊飛智慧課堂產(chǎn)品總監(jiān)苗磊指出“它真正做到了更清晰、更護(hù)眼、更智能，專為課堂量身定制，全面支撐老師常態(tài)化教學(xué)工作。”

　　訊飛智慧窗，大屏不只是大

　　對(duì)于課堂場(chǎng)景而言，無(wú)論科技如何進(jìn)步，師生之間都需要通過(guò)一個(gè)載體去呈現(xiàn)和傳遞知識(shí)，現(xiàn)在的智能技術(shù)下，可以為師生提供更加優(yōu)質(zhì)的智慧設(shè)備去承載。

　　苗磊指出：“在教育信息化與課堂教學(xué)深度融合的今天，我們發(fā)現(xiàn)，老師希望能夠通過(guò)豐富的資源和素材，將知識(shí)更直觀地傳遞給孩子們，從而擴(kuò)大課堂教學(xué)的容量。同時(shí)老師也希望能有更先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，來(lái)實(shí)現(xiàn)他的教學(xué)設(shè)計(jì)，更便捷的開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。”

　　例如此次訊飛推出的智慧窗產(chǎn)品，就是這樣一款可以助力課堂教學(xué)更加高效的智能設(shè)備。從硬件來(lái)看，訊飛智慧窗是一塊達(dá)到86寸的超大屏幕，真4K超高清畫質(zhì)，在常規(guī)的班型的教室內(nèi)，即便是最后一排的孩子也能看清屏幕內(nèi)容。

　　另外，在經(jīng)過(guò)屏體表面的防眩光處理后，即便室外陽(yáng)光充足也能保證學(xué)生的觀看效果，同時(shí)，基于芯片級(jí)的防藍(lán)光技術(shù)，從根源上減少藍(lán)光對(duì)師生視力的危害，它還經(jīng)過(guò)德國(guó)萊茵TÜV低藍(lán)光護(hù)眼認(rèn)證，對(duì)學(xué)生的視力起到雙重保護(hù)作用。并基于A.I.筆跡美化算法，還原老師板書筆鋒，提供更好的書寫體驗(yàn)。

　　為了方便老師的移動(dòng)教學(xué)，在這方面，訊飛智慧窗還配置了一支A.I.智能教學(xué)筆。可用以開展遠(yuǎn)場(chǎng)教學(xué)。具體到教學(xué)情境中的表現(xiàn)是，老師走到學(xué)生身邊互動(dòng)時(shí)，可通過(guò)發(fā)出語(yǔ)音指令的方式，調(diào)動(dòng)屏幕做出相應(yīng)動(dòng)作，如調(diào)取課本、翻頁(yè)、打開文件等，更加符合教師教學(xué)習(xí)慣，便于和學(xué)生的互動(dòng)、交流。

　　同時(shí)，A.I.教學(xué)筆提供磁吸登錄功能，即通過(guò)將教學(xué)筆放置在智慧窗磁吸位置進(jìn)入授課內(nèi)容，不需使用賬號(hào)登錄。通過(guò)教學(xué)筆上的按鍵，老師可以快速切換書寫、批注、擦除、擴(kuò)音工具等。在授課過(guò)程中，A.I.教學(xué)筆還支持老師快速調(diào)取額外資源輔助教學(xué)，其中，智能劃詞功能即老師選中單詞之后，屏幕會(huì)出現(xiàn)該單詞的詞匯卡片，通常有釋義、關(guān)聯(lián)詞、常用短語(yǔ)、例句素材等信息。

　　教學(xué)內(nèi)容方面，訊飛智慧窗為課堂營(yíng)造了更標(biāo)準(zhǔn)化的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，系統(tǒng)更有到書到課的體系化學(xué)習(xí)資源智能推薦，支持?jǐn)嗑W(wǎng)使用。

　　在學(xué)生端，此次推出的訊飛智能學(xué)生機(jī)除了可以在課堂使用之外，還增加了自主學(xué)習(xí)功能，在數(shù)理化英科目，學(xué)生可以通過(guò)測(cè)-學(xué)-練，定位薄弱知識(shí)點(diǎn)外，還有中英文作文智能批改，以及智能口語(yǔ)評(píng)測(cè)、A.I.情景對(duì)話等功能。

　　軟硬一體，構(gòu)建教學(xué)生態(tài)閉環(huán)

　　與此次硬件同時(shí)發(fā)布的，還有軟件產(chǎn)品——班級(jí)超腦。相比而言，訊飛智慧窗、訊飛智能學(xué)生機(jī)是師生交互的窗口，但背后的紐帶還是由班級(jí)超腦所連接的。三款產(chǎn)品的融合才能構(gòu)建出精準(zhǔn)教學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)等功能。

　　據(jù)介紹，基于科大訊飛核心的人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)，新一代智慧課堂解決方案中，班級(jí)超腦不僅可以進(jìn)行全過(guò)程數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)反饋評(píng)價(jià)，還應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，對(duì)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行分析，幫助教師實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。

　　換句話說(shuō)，早前礙于技術(shù)手段的欠缺，老師沒有辦法對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況精準(zhǔn)掌握，智能粗放地分出優(yōu)、中、差等級(jí)，教學(xué)精度上比較粗糙。

　　而班級(jí)超腦可以做到從課前、課中、課后的全場(chǎng)景數(shù)據(jù)閉環(huán)，同時(shí)除了支持場(chǎng)景數(shù)據(jù)采集，也支持多種題型采集，幫助老師更好地還原班級(jí)的學(xué)情，讓老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況都有可視化呈現(xiàn)。學(xué)生的學(xué)情可視化呈現(xiàn)后，老師可以在備課過(guò)程中掌握更多主動(dòng)性，也可以對(duì)教學(xué)過(guò)程有更加動(dòng)態(tài)的調(diào)整。課后，也能幫助學(xué)生去規(guī)劃個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑。

　　公開數(shù)據(jù)顯示，在教育領(lǐng)域，科大訊飛深耕了16年，智慧教育系列產(chǎn)品覆蓋全國(guó)31個(gè)省級(jí)行政區(qū)38000余所學(xué)校。深厚的技術(shù)積累、豐富的教育教研資源以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)案例，讓軟硬件一體的科大訊飛新一代智慧課堂解決方案?jìng)涫懿毮俊?/p>

　　而此次推出的新一代智慧課堂，不僅是智能終端的全面升級(jí)，更有基于人工智能、大數(shù)據(jù)的A.I.課堂大腦的升級(jí)，幫助教師精準(zhǔn)教、學(xué)生個(gè)性學(xué)，讓課堂因A.I.而有無(wú)限可能。