隨著時代的發(fā)展，普通話已經(jīng)從日常生活普及階段發(fā)展到各行各業(yè)應(yīng)用階段，所以擁有普通話等級證書對于當(dāng)今各行各業(yè)招聘來說是十分重要的，下面為大家?guī)硪恍┢胀ㄔ捒谡Z練習(xí)方法。

　　練習(xí)方法:

　　第一初步訓(xùn)練(基礎(chǔ)):可以選用百字左右的文章作為朗讀的素材。要求是:發(fā)音準(zhǔn)確，聲音洪亮，吐字清楚，不添字，丟字，不讀錯字，不顛倒字，按標(biāo)點(diǎn)符號以及語法停頓要求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐ｎD。

　　第二過渡訓(xùn)練:可以選用二、三百字的文章朗讀。在第一步的基礎(chǔ)上，過渡到通順流暢，且能讀出陳述、疑問、感嘆、祈使等幾種句子的不同語氣、語調(diào)。

　　第三步鞏固訓(xùn)練:可以選用五百字左右的文章朗讀，重點(diǎn)練習(xí)朗讀技巧，并結(jié)合聽范讀鞏固前兩步的訓(xùn)練成果。要求在前兩步的基礎(chǔ)上能進(jìn)一步讀出長句中的停頓和句中的輕重緩急，且依據(jù)文章的思想內(nèi)容，恰當(dāng)而自然地帶者感情去朗讀。

　　第四步綜合技巧練習(xí)。可以選用八百字左右的文章朗讀。將分項(xiàng)訓(xùn)練中得到的各種技巧綜合運(yùn)用到朗讀中去。要求語言流暢，語氣連貫，具有較強(qiáng)的感染力。

　　通過上述這四步的練習(xí)，朗讀的水平會就會層次性的提高，可以在普通話測試中獲得比較滿意的成效。但是需要注意:在學(xué)習(xí)時，不要泛泛而讀。今天這一篇，明天讀那一篇，這樣是事倍功半。所以要有學(xué)習(xí)的專注性，尤其對初學(xué)者來說尤為重要。還是記住那句話:熟能生巧。

　　在普通話水平測試中，語調(diào)要如何把握?

　　1、字調(diào)要準(zhǔn)確，字調(diào)不準(zhǔn)是直接影響普通話語調(diào)偏誤的重要因素。例如，**方言在聲調(diào)的調(diào)值方面主要是音頻音高不夠高，陽平上升高度，上聲降升不明顯，時值過長，去聲起音不夠高，降得不夠低。調(diào)類方面，有的地方，尤其是**，將方言的入聲調(diào)帶進(jìn)各調(diào)類的聲調(diào)。在朗讀中出現(xiàn)的怪腔怪調(diào)，洋腔洋調(diào)，都同沒有掌握普通話聲調(diào)有直接的關(guān)系。盡管聲調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)程度是準(zhǔn)確表達(dá)語調(diào)的前提，但在連續(xù)的預(yù)留當(dāng)中字調(diào)應(yīng)服從語調(diào)

　　2、詞語輕重格式準(zhǔn)確，這方面的問題要解決，一是要加強(qiáng)語感的訓(xùn)練，多聽標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀，聽時應(yīng)注意分辨，二是記好普通話雙音節(jié)詞語中“重、輕”格式的詞語，此外，還應(yīng)該讀好“中、重”格式的詞語。

　　3、語句輕重格式準(zhǔn)確，語句就是文稿中的短語短句，在表達(dá)基本寓意和思想感情的時候，是一定有輕重緩急的主次順序的，有的表達(dá)語義更重要，就需要重讀，有的只是一筆帶過的，意義排序明顯靠后的，就需要輕讀，以明確重要的含義。要處理這樣的輕重音，就要明白什么是重音。朗讀時需要強(qiáng)調(diào)或突出的詞或詞組，甚至某個音節(jié)，就是重音。

　　4、朗讀與朗誦時，就要根據(jù)作者需要表達(dá)的思想感情，來進(jìn)行輕重區(qū)分，這就要求朗讀者首先要足夠理解作品了。

　　5、語句語調(diào)準(zhǔn)確，語調(diào)是有聲語言所特有的，是句子的語言標(biāo)志，任何句子都是帶有一定語調(diào)的。借助語調(diào)，有聲語言才具有極強(qiáng)表現(xiàn)力。如果沒有語調(diào)的變化，那么就會顯得生硬平直，如果變化不當(dāng)，就會偏離原文意義造成誤解。