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河南:南陽首家康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院花落宛城區(qū)

教育 2020-07-06 09:53:19 來源:中創(chuàng)網(wǎng)

  6月30日上午,南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、宛城區(qū)人民政府、南陽市中心醫(yī)院在南陽市第四中等職業(yè)學(xué)校簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議和共建康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)議。

簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議和共建康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)議

  簽約儀式上,南陽市人民政府副市長阿穎、南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院院長張士君、宛城區(qū)委書記劉中青、南陽中心醫(yī)院院長張保朝分別做了講話,張士君院長、樊牛區(qū)長、張保朝院長代表三方簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議和共建康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)議。簽約儀式后,副市長阿穎及三方代表共同為康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院揭牌。

簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議和共建康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)議

  阿穎在講話中指出,南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、宛城區(qū)人民政府和南陽市中心醫(yī)院三方強強聯(lián)合,通過機制創(chuàng)新、體制互融,共建混合所有制康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,旨在通過“政府+高校+企業(yè)”的合作模式,搭建“產(chǎn)學(xué)研用”合作平臺,發(fā)揮各方優(yōu)勢資源,促進(jìn)職業(yè)教育和康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)提檔升級,滿足健康養(yǎng)生產(chǎn)業(yè)對技能型人才的需求。希望合作三方以打造國內(nèi)一流的康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院為目標(biāo),加強學(xué)科建設(shè)、隊伍建設(shè),加大人才引進(jìn)和資金投入力度,推動康養(yǎng)服務(wù)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相融合,為助推健康南陽作出新的更大的貢獻(xiàn)。

簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議和共建康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)議

  此次三方簽署的戰(zhàn)略合作框架協(xié)議,聚焦人才培養(yǎng)、人才交流、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、科技服務(wù)、文旅共建五大板塊。在人才培養(yǎng)方面,建立以需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式,整合三方資源,培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)型人才。在人才交流方面,構(gòu)建常態(tài)化制度化的掛職鍛煉及跟班學(xué)習(xí)機制,不斷拓展人才合作交流的深度和廣度。在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面,統(tǒng)籌三方教育、人才、科技、項目等資源,加強對學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),創(chuàng)造就業(yè)機會,為宛城區(qū)企業(yè)社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人力資源支撐。在科技服務(wù)方面,組建科技服務(wù)團(tuán)、特派團(tuán),打造科技成果轉(zhuǎn)化平臺和科技創(chuàng)新服務(wù)平臺,共同解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展難題。在文旅共建方面,圍繞南陽古城修復(fù)工程、張仲景健康城等重點文化旅游工作發(fā)展規(guī)劃,開展文化研究推廣、文化建設(shè)規(guī)劃等共建活動。

  作為戰(zhàn)略合作的龍頭和首發(fā)項目,康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院重點聚焦四個方面內(nèi)容:一是建立人才培養(yǎng)機制,按照產(chǎn)業(yè)需求制定人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)建設(shè)方案,構(gòu)建“產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)”緊密銜接的人才培養(yǎng)模式,突顯雙元制職教特色,實行學(xué)徒制教學(xué)模式,在課程設(shè)置、課時安排上與崗位對接,打造職教新模式。二是打造高素質(zhì)師資隊伍,依托南陽市中心醫(yī)院專業(yè)人才優(yōu)勢和南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校教育資源,全方位強化師資隊伍建設(shè),實行專業(yè)教師互派,提升教師科研創(chuàng)新能力、專業(yè)建設(shè)能力和崗位實踐能力,確保教學(xué)質(zhì)量。三是持續(xù)提升學(xué)生就業(yè)競爭力,大力強化學(xué)科專業(yè)建設(shè),把產(chǎn)業(yè)前景及辦學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為就業(yè)優(yōu)勢,培養(yǎng)專業(yè)能力突出、實操經(jīng)驗豐富的技能型人才。四是以產(chǎn)教融合為特征,建設(shè)集人才培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)研發(fā)、智慧康養(yǎng)于一體的智慧康養(yǎng)產(chǎn)教融合新高地。

  為確??叼B(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院高起點發(fā)展,宛城區(qū)將在辦學(xué)場所、周邊環(huán)境、就業(yè)崗位、創(chuàng)業(yè)機會等方面提供政策支持;南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院將在招生計劃、學(xué)科建設(shè)、課程設(shè)置、師資配備、學(xué)生管理等方面按照??茖W(xué)校標(biāo)準(zhǔn)對康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院進(jìn)行配置,保證畢業(yè)生享有普通??飘厴I(yè)生一切待遇;南陽市中心醫(yī)院將完善實訓(xùn)基地建設(shè),選派一線優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員參與教學(xué),創(chuàng)新辦學(xué)模式,突出辦學(xué)特色,提供就業(yè)崗位,搭建創(chuàng)業(yè)平臺。此次三方集中優(yōu)勢資源打造的康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院落戶宛城,必將對新興康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)培育注入強大動力,必將進(jìn)一步豐富落實健康中國戰(zhàn)略的宛城實踐,也必將為南陽打造“全國養(yǎng)生之都”做出宛城貢獻(xiàn)。

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