為科學(xué)、規(guī)范地做好學(xué)生復(fù)課前的疫情防控準(zhǔn)備工作，保證學(xué)生返校后各項(xiàng)教育教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。4月7日，石家莊市特殊教育學(xué)校組織開(kāi)展了一場(chǎng)開(kāi)學(xué)前疫情防控模擬演練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全體中層干部參加了此次演練。

本次演練主要圍繞學(xué)生返校入校體溫篩查，教室上課、食堂就餐、發(fā)熱師生應(yīng)急處理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行。各個(gè)演練項(xiàng)目工作人員明確責(zé)任分工和實(shí)施步驟，行動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，力爭(zhēng)以本次演練為契機(jī)，為開(kāi)學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

場(chǎng)景一：走進(jìn)校門(mén)

演練從模擬師生返校排隊(duì)等候進(jìn)入校園開(kāi)始，入校時(shí)師生戴好口罩，并保持一米左右間距，分兩條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。檢測(cè)人員用額溫槍依次對(duì)師生逐一進(jìn)行體溫檢測(cè)。體溫正常、無(wú)其他癥狀者做好相關(guān)登記后，有序進(jìn)入校園。

體溫異常的人員由專人帶至臨時(shí)隔離區(qū),由校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對(duì)其體溫進(jìn)行復(fù)測(cè)。同時(shí)將其經(jīng)過(guò)的通道消毒并封閉。

場(chǎng)景二：進(jìn)入教室

學(xué)生進(jìn)入教室后，由班主任再次逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫全部正常，等候正式上課。教室內(nèi)采取單人單桌。

每天進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解其具體情況。每天對(duì)教室進(jìn)行至少3次通風(fēng)，放學(xué)后進(jìn)行一次徹底消毒，門(mén)把手、教學(xué)用品等隨時(shí)用酒精進(jìn)行擦拭。

場(chǎng)景三：食堂就餐

學(xué)生、教職工實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐。師生打飯時(shí)須佩戴口罩，分三隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。就餐實(shí)行分區(qū)用餐，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩，由帶隊(duì)老師帶領(lǐng)學(xué)生有序離開(kāi)。

場(chǎng)景四：應(yīng)急處置

當(dāng)發(fā)現(xiàn)師生體溫異常時(shí)，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，教師報(bào)告給學(xué)校異常情況處置負(fù)責(zé)人,然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室,同時(shí)將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對(duì)教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。

本次疫情防控開(kāi)學(xué)演練，全面檢驗(yàn)了學(xué)校疫情防控預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，并使學(xué)校各工作組熟知開(kāi)學(xué)后的工作流程，落實(shí)各項(xiàng)演練環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。（劉改）