為確保開學(xué)后良好的學(xué)習(xí)秩序，同時也為了檢驗學(xué)校制定的開學(xué)方案的科學(xué)性和可操作性，濟南第三十四中學(xué)于3月15、16日分級部開展全流程實操，全方位演練，全環(huán)節(jié)管理，全角度關(guān)愛，“四全”式全員化培訓(xùn)。

根據(jù)“全流程實操，全方位演練，全環(huán)節(jié)管理，全角度關(guān)愛”這四項原則，學(xué)校對開學(xué)后學(xué)生從入校、每節(jié)課、每個課間、午餐及放學(xué)各個環(huán)節(jié)都進行了縝密的無縫銜接設(shè)計，設(shè)置專人專崗，并結(jié)合初一初二的教室位置特征，設(shè)計“10+40”和“40+10”的作息模式。本次演練主要對開學(xué)后每位教職工在各個環(huán)節(jié)中的崗位及職責(zé)進行細化培訓(xùn)，將每一處細節(jié)落實到位，以保障每一位師生的生命安全。

一、全流程實操。入校前，教師規(guī)范檢查學(xué)生在家填寫的測溫登記表，疏導(dǎo)學(xué)生有序排隊并分情況通過測溫設(shè)備，協(xié)助校醫(yī)處理突發(fā)事件等，把開學(xué)后可能遇到的問題全部進行模擬，確保在遇到突發(fā)情況時有及時有效的解決方案，做到全流程、無死角。

二、全方位演練。入校后，秩序員對自行車區(qū)、教學(xué)樓大廳、廁所、飲水處、洗漱間、各樓層、操場、校內(nèi)道路等校園里的各個角落進行監(jiān)督，做到只要有學(xué)生的地方就有老師，避免學(xué)生打鬧等過密接觸行為，牢牢把好學(xué)校衛(wèi)生安全的每一道關(guān)口，為實現(xiàn)全天無縫隙全環(huán)節(jié)監(jiān)督，真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

三、全環(huán)節(jié)管理。在學(xué)生入校后的日常管理中，班主任、第二班主任、黨員輔導(dǎo)員相互配合、明確分工、規(guī)范行為，為學(xué)生測量體溫、分配午餐、教室通風(fēng)等，做到全環(huán)節(jié)配合管理，不遺漏任何一項工作。

四、全角度關(guān)愛。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況，按照規(guī)定流程立即上報，如有必要，由班主任、心理老師對學(xué)生進行及時的心理疏導(dǎo)，在關(guān)注學(xué)生身體健康的同時，也要注重學(xué)生的心理健康，做到全角度關(guān)愛學(xué)生。

本次演練過程中，每位教職員工各司其職，密切協(xié)作，確保了演練的順利進行，保障了開學(xué)后每名學(xué)生的生命安全。演練結(jié)束后，校長房濤對演練過程中每名教職員工的認(rèn)真態(tài)度及高效團結(jié)協(xié)作精神提出贊揚，并提出各個級部要根據(jù)實際演練過程中出現(xiàn)的問題及漏洞進行梳理總結(jié)。

通過此次實戰(zhàn)演練，學(xué)校進一步明確了各個崗位的專職人員，并將對各項方案流程及時調(diào)整，為日后有序開學(xué)工作做好積極的準(zhǔn)備。