少兒英語行業(yè)是過去幾年甚至未來幾年最火熱的領(lǐng)域之一，隨著進(jìn)入該領(lǐng)域的品牌數(shù)量日益增多，品牌質(zhì)量間參差不齊的弊端也開始凸顯。早幾年，教育行業(yè)以“逆周期，硬剛需”的特性，吸引了眾多資本的目光，呈現(xiàn)高速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。

　　但教育行業(yè)的負(fù)面爆雷也頻頻產(chǎn)生，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年已有1.2萬家教育公司關(guān)停，這其中有政策影響，但大頭仍然是資金運(yùn)作出現(xiàn)問題。2019年10月，號(hào)稱“英語培訓(xùn)四巨頭”之一的韋博英語猝死，涉及近萬名學(xué)員、超億元金額的消息，更是將教育行業(yè)推上了輿論高點(diǎn)。

　　品牌間的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，太多的機(jī)構(gòu)為了追求銷售業(yè)績(jī)，在前期沒有良好基礎(chǔ)的前提下堅(jiān)持?jǐn)U張，以為加盟生意好做便跟風(fēng)開放加盟、加速開設(shè)分校區(qū)，以追求數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)為目的，盲目承諾，不顧自身品牌跟當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的適配程度，在后期無法給校區(qū)提供持續(xù)的支持，導(dǎo)致后續(xù)運(yùn)營(yíng)難以為繼，這也是使得這些教育機(jī)構(gòu)夭折的主要原因。

　　不做足10年直營(yíng)不放加盟，腳踏實(shí)地才是做教育應(yīng)有之義

　　如果用一句話來概括少兒英語培訓(xùn)行業(yè)和其他培訓(xùn)品類最大的區(qū)別是什么的話，“少兒英語既是一門學(xué)科又是一門實(shí)用技能”無疑是對(duì)這個(gè)行業(yè)最貼切的定義。是學(xué)科，意味著它的應(yīng)試目的性強(qiáng)，是技能，則顯示出它的強(qiáng)實(shí)用性，這就需要教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兩手抓，既要滿足家長(zhǎng)對(duì)孩子升學(xué)的期待，也要滿足孩子在未來能使用英語順利交流需求。

　　教育行業(yè)的硬剛需特性，也從另一角度印證了欲速則不達(dá)的道理。希朗少兒英語在2008年開設(shè)第一家校區(qū)起，就將這個(gè)道理銘記于心。

　　從一開始的模式創(chuàng)新，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍紕?chuàng)新，希朗一步一個(gè)腳印，始終嚴(yán)抓教研運(yùn)營(yíng)，把教學(xué)質(zhì)量視為機(jī)構(gòu)運(yùn)作的核心，堅(jiān)持將學(xué)生放在第一位，堅(jiān)持十年只做直營(yíng)，借此積累了大量校區(qū)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。希朗的品牌加盟校之所以能短時(shí)間內(nèi)在全國范圍內(nèi)遍地開花，正是因?yàn)榭偛块L(zhǎng)期盡心盡力的優(yōu)化和維護(hù)，在校區(qū)運(yùn)營(yíng)與技術(shù)支持方面不遺余力地投入，確保高品質(zhì)的統(tǒng)一輸出，實(shí)現(xiàn)學(xué)員、家庭、伙伴、品牌多方共贏局面。

　　十項(xiàng)全能運(yùn)營(yíng)扶持，從人員到平臺(tái)并駕齊驅(qū)

　　希朗少兒英語于2019年1月28日正式獲得國家商務(wù)部特許經(jīng)營(yíng)資質(zhì)，這距品牌誕生只差2個(gè)多月就是11年光景。從教育大省江蘇脫穎而出，實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)?0%以上市場(chǎng)占有率，千人校在總體校區(qū)占比超四分之一，這是一份教育溫度堅(jiān)守下的結(jié)果。同時(shí)，品牌開放特許加盟只一年時(shí)間已實(shí)現(xiàn)校區(qū)近百家的覆蓋，這也是速度與溫度并駕齊驅(qū)的突破。

　　在如何保障盟校與直營(yíng)校高品質(zhì)始終如一方面，希朗少兒英語的答案很簡(jiǎn)單，就是“如同經(jīng)營(yíng)直營(yíng)校一樣經(jīng)營(yíng)加盟校”，用自身10余年直營(yíng)校經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和科技手段，實(shí)現(xiàn)“直盟品質(zhì)如一”，這在2019年10月份的一次全國盟校調(diào)研報(bào)告中已得到驗(yàn)證。

　　是什么讓希朗少兒英語這么短平快地實(shí)現(xiàn)品質(zhì)保障目標(biāo)，并在品牌林立的北京迅速立足，實(shí)現(xiàn)兩家直營(yíng)校生源紛紛破百結(jié)果?

　　答案依然是希朗品質(zhì)，這是希朗精神的外在體現(xiàn)。希朗少兒英語除了面向全國校區(qū)提供一流運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)保姆式扶持外，更有一套基于10余年校區(qū)運(yùn)營(yíng)實(shí)際基礎(chǔ)上自主研發(fā)的系統(tǒng)化智能教育解決方案，歷經(jīng)數(shù)萬名在校師生反復(fù)應(yīng)用迭代，已全面投入校區(qū)應(yīng)用。其中值得一提的是，首先，“希朗督導(dǎo)”涵蓋教學(xué)督導(dǎo)和運(yùn)營(yíng)督導(dǎo)，教學(xué)督導(dǎo)的對(duì)象為課堂老師、學(xué)生，人工專家通過后臺(tái)實(shí)時(shí)督課，提供督課改善報(bào)告，讓校區(qū)教學(xué)品質(zhì)持續(xù)有保障;運(yùn)營(yíng)督導(dǎo)通過大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)，匯聚校區(qū)運(yùn)營(yíng)各項(xiàng)指標(biāo)，為校區(qū)科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)提供精準(zhǔn)診斷，使運(yùn)營(yíng)高效能常態(tài)化。其次，“希朗在線”依托于希朗少兒英語新西蘭教研基地，為全國校區(qū)選拔、培養(yǎng)、輸出高品質(zhì)在線師資資源，解決校區(qū)師資能力參差不齊問題。

　　希朗，一直走在用愛做有溫度的少兒教育路上，致力于做教育品質(zhì)的堅(jiān)守者。